TYTUŁ ARTYKUŁU

"Fenomenologie: socjologia versus pedagogika. Przesłanki instytucjonalizowania się pedagogiki fenomenologicznej", Mirosław Kowalski, Daniel Falcman, Kraków 2011 : [recenzja]

AUTORZY
Iwona Rudek
AUTORZY RECENZOWANEJ PRACY
Daniel Falcman, Mirosław Kowalski
TYTUŁ CZASOPISMA
Studia z Teorii Wychowania
WYDANIE
2012 / Tom 3 / Numer 2 (5)
STRONY
136 - 144
ROK
2012
WYDAWCA
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej
ISSN
2083-0998, 2719-4078

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Iwona Rudek, "Fenomenologie: socjologia versus pedagogika. Przesłanki instytucjonalizowania się pedagogiki fenomenologicznej", Mirosław Kowalski, Daniel Falcman, Kraków 2011 : [recenzja], Studia z Teorii Wychowania, 2012 / Tom 3 / Numer 2 (5), s. 136 - 144

BIBTEX

Iwona Rudek. "Fenomenologie: socjologia versus pedagogika. Przesłanki instytucjonalizowania się pedagogiki fenomenologicznej", Mirosław Kowalski, Daniel Falcman, Kraków 2011 : [recenzja]. Studia z Teorii Wychowania, 3(2):136–144, 2012.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum646737,
  author = {Rudek, Iwona},
  title = {{"Fenomenologie: socjologia versus pedagogika. Przesłanki instytucjonalizowania się pedagogiki fenomenologicznej", Mirosław Kowalski, Daniel Falcman, Kraków 2011 : [recenzja]}},
  journal = {Studia z Teorii Wychowania},
  year = {2012},
  volume = {3},
  number = {2},
  pages = {136--144},
  issn = {2083-0998},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/646737}
}