TYTUŁ ARTYKUŁU

Włoskie koncepcje wychowania i edukacji dziecka w wieku przedszkolnym : Metoda Marii Montessori i podejście Reggio Emilia = Italian Approaches to Early Childhood Education: The Montessori Method and the Reggio Emilia Approach

AUTORZY
Aleksandra Maj, Joanna Sosnowska
TYTUŁ CZASOPISMA
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli
WYDANIE
2018 / Numer 1
STRONY
121 - 144
ROK
2018
WYDAWCA
Akademia Ignatianum w Krakowie
ISSN
1896-2327

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Aleksandra Maj, Joanna Sosnowska, Włoskie koncepcje wychowania i edukacji dziecka w wieku przedszkolnym : Metoda Marii Montessori i podejście Reggio Emilia = Italian Approaches to Early Childhood Education: The Montessori Method and the Reggio Emilia Approach, Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli , 2018 / Numer 1, s. 121 - 144

BIBTEX

Aleksandra Maj and Joanna Sosnowska. Włoskie koncepcje wychowania i edukacji dziecka w wieku przedszkolnym : Metoda Marii Montessori i podejście Reggio Emilia = Italian Approaches to Early Childhood Education: The Montessori Method and the Reggio Emilia Approach. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli, (1):121–144, 2018.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum98662,
  author = {Maj, Aleksandra and Sosnowska, Joanna},
  title = {{Włoskie koncepcje wychowania i edukacji dziecka w wieku przedszkolnym : Metoda Marii Montessori i podejście Reggio Emilia = Italian Approaches to Early Childhood Education: The Montessori Method and the Reggio Emilia Approach}},
  journal = {Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli},
  year = {2018},
  number = {1},
  pages = {121--144},
  issn = {1896-2327},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/98662}
}