Jolanta Kruk
9 artykuły w 4 czasopismach
TYTUŁ ARTYKUŁU
ROK
CZYNNOŚCI
-
Metodyka jako praktyka kulturowa (archetypowa) : ku źródłom zmiany w dydaktyce Opublikowano w: Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education 2015 / Tom 11 / Numer 1(28) / s. 9 - 20ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Rozumienie tekstu naukowego w kontekście analizy statystycznej wyników egzaminów wstępnych na studia pedagogiczne w Uniwersytecie Gdańskim Opublikowano w: Forum Oświatowe 2007 / Tom 19 / Numer 2(37) / s. 43 - 54ROK: 2007CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Reprezentacja, przyczynowość i badania eksperymentalne jako znaczące punkty "mapy poznawczej" dydaktyki ogólnej Opublikowano w: Forum Oświatowe 2005 / Tom 17 / Numer 2(33) / s. 97 - 111ROK: 2005CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
"Dydaktyka wobec chaosu pojęć i zdarzeń", Dorota Klus-Stańska, Warszawa 2010 : [recenzja] Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2011 / Numer 1 (53) / s. 99 - 105ROK: 2011CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Warsztaw pracy nauczyciela wczesnej edukacji a jego świadomości zawodowa Opublikowano w: Forum Oświatowe 2015 / Tom 27 / Numer 2(54) / s. 155 - 168ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Dychotomia metodologiczna w pedagogice i jej współczesna dyskwalifikacja Opublikowano w: Forum Oświatowe 1994 / Tom 6 / Numer 2(11) / s. 159 - 167ROK: 1994CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowo-Metodycznej „Współczesne problemy kształcenia. Idee – teorie – metodyki”. Elbląska Uczelnia Humanistyczno-Ekonomiczna, 20 maja 2014 r. Opublikowano w: Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education 2015 / Tom 11 / Numer 1(28) / s. 167 - 169ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Kondycja poznawcza nauczyciela w reformowanej szkole Opublikowano w: Ars Educandi 2004 / Tom 4 / s. 217 - 228ROK: 2004CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
"Filozoficzno-pedagogiczne aspekty rozumienia tekstu", Jolanta Kruk, Kraków 1998 : [recenzja] Opublikowano w: Ars Educandi 2000 / Tom 2 / s. 295 - 302ROK: 2000CZYSTY TEKSTBIBTEX
