Karolina Starego
13 artykuły w 6 czasopismach
TYTUŁ ARTYKUŁU
ROK
CZYNNOŚCI
-
Demokracja - władza ludu czy zarządzanie masami? : współczesna rzeczywistość społeczna i polityczna w oczach polskich nauczycieli Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2010 / Numer 4 (52) / s. 21 - 43ROK: 2010CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Poza dyskurs kompetencji w edukacji krytycznej : "Trzeci termin" oraz Paula Freirego i Jacquesa Rancière'a idea dialogu "zapośredniczonego" Opublikowano w: Forum Oświatowe 2016 / Tom 28 / Numer 1(55) / s. 33 - 53ROK: 2016CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
"Ludzie-truskawki" i "niepomagalni" : wizerunek biednych w dyskursie prasowym tygodnika "Polityka" Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2012 / Numer 2 (58) / s. 37 - 62ROK: 2012CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Od pedagogiki kolektywu do pedagogiki kolektywizującej : idee wychowawcze Antona Makarenki w świetle filozofii i pedagogiki wspólnotowości Opublikowano w: Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education 2017 / Tom 13 / Numer 4(39) / s. 40 - 49ROK: 2017CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Odmowa teraźniejszości, czyli o odobywatelnieniu dzici i udziecinnianiu obywateli Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2016 / Numer 3 (75) / s. 41 - 65ROK: 2016CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Krytyczna Świadomość Językowa i Pozytywna Analiza Dyskursu : edukacyjne implikacje krytycznie zorientowanych teorii dyskursu Opublikowano w: Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education 2017 / Tom 13 / Numer 2(37) / s. 55 - 67ROK: 2017CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Gniew, współczucie, solidarność – w stronę politycznie i krytycznie zorientowanej pedagogiki emocji Opublikowano w: Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education 2016 / Tom 12 / Numer 4(35) / s. 64 - 75ROK: 2016CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Natura, kultura i kobiecość w filmie "Piknik pod wiszącą skałą" Opublikowano w: Panoptikum 2005 / Numer 4 (11) / s. 89 - 98ROK: 2005CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
W stronę niepolitycznej emancypacji – pytanie o podmiotowość w warunkach neoliberalnej dominacji Opublikowano w: Podstawy Edukacji 2010 / Tom 3 / s. 91 - 111ROK: 2010CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
"Teraźniejszość jako impuls dla pytań o "ogólność" pedagogiki". Ogólnopolskie seminarium, Uniwersytet Gdański, Gdańsk-Sobieszewo, 13-14 grudnia 2004 r. Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2005 / Numer 1 (29) / s. 129 - 133ROK: 2005CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Tekstualizacja ciała jako proces fundowania/rozpraszania kobiecej tożsamości w filmie Petera Greeneway'a "The Pillow Book" Opublikowano w: Panoptikum 2004 / Numer 3 (10) / s. 154 - 163ROK: 2004CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Kontrola interpretacji i interpelacja podmiotów : możliwości zastosowania Krytycznej Analizy Dyskursu w badaniu podręczników szkolnych : na przykładach wyników badań wybranych podręczników Wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum Opublikowano w: Ars Educandi 2012 / Tom 9 / s. 215 - 237ROK: 2012CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Sprawozdanie z konferencji "Kondycja pedagogiki dzisiaj : kontynuacje, inspiracje i wyzwania pedagogiczne z perspektywy gdańskiej", Gdańsk, 6-7 czerwca 2005 roku Opublikowano w: Ars Educandi 2008 / Tom 5 / s. 289 - 297ROK: 2008CZYSTY TEKSTBIBTEX
