Czasopisma
humanistyczne

O projekcie

Lista
czasopism

Lista
wydawnictw

Znaleziono 3 artykuły

Peter Alheit

Tytuł artykułu	Autorzy	Strony	Czynności

Całożyciowe uczenie się i kapitał społeczny Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2009 , Numer 4 (48)	Peter Alheit Adrianna Nizińska (tłum.)	s. 7-23	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Peter Alheit, Całożyciowe uczenie się i kapitał społeczny , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2009, , 4 (48), s. 7-23 BibTeX Pobierz cytat @Article{138159, author = "Peter Alheit", title = "Całożyciowe uczenie się i kapitał społeczny ", year = 2009, volume = , number = 4 (48), journal = Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, pages = s. 7-23, }
Podejście biograficzne do całożyciowego uczenia się Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2011 , Numer 3 (55)	Peter Alheit Patrycja Poniatowska (tłum.)	s. 7-21	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Peter Alheit, Podejście biograficzne do całożyciowego uczenia się , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2011, , 3 (55), s. 7-21 BibTeX Pobierz cytat @Article{56527, author = "Peter Alheit", title = "Podejście biograficzne do całożyciowego uczenia się ", year = 2011, volume = , number = 3 (55), journal = Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, pages = s. 7-21, }
"Polityki dyskursu" - całożyciowe uczenie się jako postmodernistyczna gra o władzę? : (na przykładzie sytuacji w Niemczech) Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2010 , Numer 4 (52)	Peter Alheit Adrianna Nizińska (tłum.)	s. 87-97	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Peter Alheit, "Polityki dyskursu" - całożyciowe uczenie się jako postmodernistyczna gra o władzę? : (na przykładzie sytuacji w Niemczech) , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2010, , 4 (52), s. 87-97 BibTeX Pobierz cytat @Article{329903, author = "Peter Alheit", title = ""Polityki dyskursu" - całożyciowe uczenie się jako postmodernistyczna gra o władzę? : (na przykładzie sytuacji w Niemczech) ", year = 2010, volume = , number = 4 (52), journal = Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, pages = s. 87-97, }