Tytuł artykułu | Autorzy | Strony | Czynności |
---|
Podstawy przedsiębiorczości w opinii uczniów krakowskich liceów – szanse i oczekiwania | Wiktor Osuch | s. 37-47 |
Zacytuj
|
| |||
Kompetencje nauczyciela geografii a wyzwania współczesnej edukacji | Wiktor Osuch | s. 113-130 |
|
| |||
Przedmiot podstawy przedsiębiorczości w opinii uczniów i rodziców na przykładzie wybranych krakowskich szkół | Edyta Osuch Wiktor Osuch | s. 195-202 |
Zacytuj
|
| |||
Problem aktywizacji społecznej i zawodowej romskiej mniejszości narodowej w Austrii na przykładzie miasta Oberwart | Wiktor Osuch | s. 202-208 |
Zacytuj
|
| |||
Wspieranie przedsiębiorczości przez przeciwdziałanie marginalizacji społeczno-ekonomicznej grup nieprzystosowanych do konkurencji w gospodarce rynkowej jako dążenie do zrównoważonego rozwoju społeczeństwa informacyjnego : na przykładzie mniejszości romskiej | Agnieszka Dwojak Wiktor Osuch | s. 244-253 |
Zacytuj
|
| |||
Wybrane projekty edukacyjne w aktywizacji uczniów na lekcjach podstaw przedsiębiorczości | Edyta Osuch Wiktor Osuch | s. 305-307 |
Zacytuj
|
| |||
Kompetencje w zakresie komunikacji interpersonalnej w dobie postępujących procesów globalizacji | Wiktor Osuch | s. 333-346 |
Zacytuj
|
| |||
Projekt „Common Goals – Common Ways” jako przykład aktywizacji grupy Romów zagrożonych wykluczeniem społecznym i ekonomicznym | Sławomir Kurek Wiktor Osuch Tomasz Rachwał Agnieszka Świętek | s. 415-429 |
Zacytuj
|
| |||
Wybrane problemy mniejszości narodowych a idea społeczeństwa obywatelskiego w Unii Europejskiej | Wiktor Osuch Agnieszka Świętek | s. 532-542 |
Zacytuj
|
|