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Studia Romanica Posnaniensia
2011 / Tom 38 / Numer 2
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Avant-proposs. 3CZYSTY TEKSTBIBTEX
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Besoins communicatifs en L1 comme source d’erreurs sociolinguistiques en LE chez les étudiants débutants en philologie romanes. 5 - 17CZYSTY TEKSTBIBTEX
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Cas d’absence d’article en français : difficultés des apprenants et proposition d’une analyse unifiées. 19 - 34CZYSTY TEKSTBIBTEX
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L'interférence chez les étudiants en philologie ita lienne en tant que défi pour l’enseignants. 35 - 46CZYSTY TEKSTBIBTEX
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Développer la compétence médiatique pour mieux appr endre une langue étrangère : travailler avec les ressources virtuelles au niveau avancés. 47 - 60CZYSTY TEKSTBIBTEX
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Franchir l’infranchissable – stratégies d’interacti on orale en classe de FLEs. 61 - 72CZYSTY TEKSTBIBTEX
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Le va-et-vient entre le polonais et le français en atelier de la créativité langagières. 73 - 85CZYSTY TEKSTBIBTEX
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Faut-il privilégier l’emploi de la langue maternelle chez les adeptes de la traduction?s. 87 - 98CZYSTY TEKSTBIBTEX
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L'application des méthodes Think-Aloud Protocol et analyse conversationnelle à la didactique de traductions. 99 - 117CZYSTY TEKSTBIBTEX
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Enseignement du français en milieu minoritaire plurilingues. 119 - 130CZYSTY TEKSTBIBTEX
