-
CZYSTY TEKST
Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka, Entrer dans la «pensée transformation», Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 11 - 14
BIBTEX@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka", title = "Entrer dans la «pensée transformation»", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "11 - 14" }
-
CZYSTY TEKST
Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka, "Myśląc transformacje" - wprowadzenie w problematykę, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 15 - 19
BIBTEX@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka", title = ""Myśląc transformacje" - wprowadzenie w problematykę", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "15 - 19" }
-
CZYSTY TEKST
Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka, "Thinking Transformations" - an Introduction to the Issues, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 20 - 24
BIBTEX@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka", title = ""Thinking Transformations" - an Introduction to the Issues", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "20 - 24" }
-
CZYSTY TEKST
Jean-Marie Barbier, Action professionelle et penseé transformation, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 25 - 47
BIBTEX@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier", title = "Action professionelle et penseé transformation", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "25 - 47" }
-
CZYSTY TEKST
Ewa Marynowicz-Hetka, Analyse transversale des activités et paradigme de la transformation, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 48 - 65
BIBTEX@Article{ authors = "Ewa Marynowicz-Hetka", title = "Analyse transversale des activités et paradigme de la transformation", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "48 - 65" }
-
Les transformations et leurs dominantes : entre dynamique et structure de la processualités. 66 - 87CZYSTY TEKST
Lech Witkowski, Les transformations et leurs dominantes : entre dynamique et structure de la processualité, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 66 - 87
BIBTEX@Article{ authors = "Lech Witkowski", title = "Les transformations et leurs dominantes : entre dynamique et structure de la processualité", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "66 - 87" }
-
(Re)conceptualizing "Difference" in the Context of the Acting Subjects Identitys. 88 - 108CZYSTY TEKST
Anna Walczak, (Re)conceptualizing "Difference" in the Context of the Acting Subjects Identity, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 88 - 108
BIBTEX@Article{ authors = "Anna Walczak", title = "(Re)conceptualizing "Difference" in the Context of the Acting Subjects Identity", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "88 - 108" }
-
Repérer les dynamiques de changement déjà présentes lors de demandes d'aides. 109 - 123CZYSTY TEKST
Martine Dutoit, Repérer les dynamiques de changement déjà présentes lors de demandes d'aide, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 109 - 123
BIBTEX@Article{ authors = "Martine Dutoit", title = "Repérer les dynamiques de changement déjà présentes lors de demandes d'aide", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "109 - 123" }
-
CZYSTY TEKST
Marie Jasmine Hyppolite, Transformer les perceptions avant d'engager l'action, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 124 - 144
BIBTEX@Article{ authors = "Marie Jasmine Hyppolite", title = "Transformer les perceptions avant d'engager l'action", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "124 - 144" }
-
Construire une situation d'action policiere après les attentants terroristes : une transformation durable des cultures d'interprétation et de l'expérience collectives. 145 - 166CZYSTY TEKST
Myriam Léonard, Construire une situation d'action policiere après les attentants terroristes : une transformation durable des cultures d'interprétation et de l'expérience collective, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 145 - 166
BIBTEX@Article{ authors = "Myriam Léonard", title = "Construire une situation d'action policiere après les attentants terroristes : une transformation durable des cultures d'interprétation et de l'expérience collective", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "145 - 166" }
-
Les sens des transformations et les transformations du sens : les changements du sens de l'activité à l'échelle biographiques. 167 - 185CZYSTY TEKST
Daniela Rodriguez, Les sens des transformations et les transformations du sens : les changements du sens de l'activité à l'échelle biographique, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 167 - 185
BIBTEX@Article{ authors = "Daniela Rodriguez", title = "Les sens des transformations et les transformations du sens : les changements du sens de l'activité à l'échelle biographique", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "167 - 185" }
-
Transformacje w interakcjach : przykład relacji między rodzicami i dziećmi LGBT+s. 186 - 204CZYSTY TEKST
Katarzyna Gajek, Transformacje w interakcjach : przykład relacji między rodzicami i dziećmi LGBT+, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 186 - 204
BIBTEX@Article{ authors = "Katarzyna Gajek", title = "Transformacje w interakcjach : przykład relacji między rodzicami i dziećmi LGBT+", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "186 - 204" }
-
Changer ses manières de faire agir autrui àl'occasion d'expériences significatives : le cas de managerss. 205 - 226CZYSTY TEKST
Kim Vu, Changer ses manières de faire agir autrui àl'occasion d'expériences significatives : le cas de managers, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 205 - 226
BIBTEX@Article{ authors = "Kim Vu", title = "Changer ses manières de faire agir autrui àl'occasion d'expériences significatives : le cas de managers", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "205 - 226" }
-
Transformacje życia profesjonalnego asystentów rodziny : komunikowanie doświadczeńs. 227 - 250CZYSTY TEKST
Izabela Kamińska-Jatczak, Transformacje życia profesjonalnego asystentów rodziny : komunikowanie doświadczeń, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 227 - 250
BIBTEX@Article{ authors = "Izabela Kamińska-Jatczak", title = "Transformacje życia profesjonalnego asystentów rodziny : komunikowanie doświadczeń", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "227 - 250" }
-
CZYSTY TEKST
Marcin Kafar, Ewa Marynowicz-Hetka, O "przepływach intelektualnych" : spotkania dialogowe, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 251 - 274
BIBTEX@Article{ authors = "Marcin Kafar, Ewa Marynowicz-Hetka", title = "O "przepływach intelektualnych" : spotkania dialogowe", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "251 - 274" }
-
CZYSTY TEKST
Lech Witkowski, Przekroje profesjonalności : reprezentacje «versus» transformacje, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 275 - 298
BIBTEX@Article{ authors = "Lech Witkowski", title = "Przekroje profesjonalności : reprezentacje «versus» transformacje", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "275 - 298" }
-
CZYSTY TEKST
Halina Monika Wróblewska, Aktywność - twórczość - emocje : przestrzenie transformacji i synergii, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 299 - 316
BIBTEX@Article{ authors = "Halina Monika Wróblewska", title = "Aktywność - twórczość - emocje : przestrzenie transformacji i synergii", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "299 - 316" }
-
CZYSTY TEKST
Izabela Kamińska-Jatczak, Transwersalna analiza aktywności - znaczące doświadczenie badawcze, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 317 - 332
BIBTEX@Article{ authors = "Izabela Kamińska-Jatczak", title = "Transwersalna analiza aktywności - znaczące doświadczenie badawcze", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "317 - 332" }
-
«Se préparer à l'action» : un programme coordonné de recherche inspiré de la pensée - transformation piloté par la Chaire Unesco Institute Catholique de Pariss. 333 - 339CZYSTY TEKST
Jean-Marie Barbier, Martine Dutoit, «Se préparer à l'action» : un programme coordonné de recherche inspiré de la pensée - transformation piloté par la Chaire Unesco Institute Catholique de Paris, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 333 - 339
BIBTEX@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier, Martine Dutoit", title = "«Se préparer à l'action» : un programme coordonné de recherche inspiré de la pensée - transformation piloté par la Chaire Unesco Institute Catholique de Paris", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "333 - 339" }
-
Myśląc transformacje : przestrzenie uwspólnienia podejścia epistemologicznegos. 340 - 352CZYSTY TEKST
Izabela Kamińska-Jatczak, Ewa Marynowicz-Hetka, Myśląc transformacje : przestrzenie uwspólnienia podejścia epistemologicznego, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 340 - 352
BIBTEX@Article{ authors = "Izabela Kamińska-Jatczak, Ewa Marynowicz-Hetka", title = "Myśląc transformacje : przestrzenie uwspólnienia podejścia epistemologicznego", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "340 - 352" }
-
CZYSTY TEKST
Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka, O autorach, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 353 - 355
BIBTEX@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka", title = "O autorach", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "353 - 355" }
-
CZYSTY TEKST
Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka, À propos des auteurs, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 356 - 358
BIBTEX@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka", title = "À propos des auteurs", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "356 - 358" }
-
CZYSTY TEKST
Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka, About the Autors, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2021 / Numer 13, s. 359 - 361
BIBTEX@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka", title = "About the Autors", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "359 - 361" }