Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne

@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka", title = "Entrer dans la «pensée transformation»", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "11 - 14" }

@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka", title = ""Myśląc transformacje" - wprowadzenie w problematykę", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "15 - 19" }

@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka", title = ""Thinking Transformations" - an Introduction to the Issues", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "20 - 24" }

@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier", title = "Action professionelle et penseé transformation", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "25 - 47" }

@Article{ authors = "Ewa Marynowicz-Hetka", title = "Analyse transversale des activités et paradigme de la transformation", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "48 - 65" }

@Article{ authors = "Lech Witkowski", title = "Les transformations et leurs dominantes : entre dynamique et structure de la processualité", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "66 - 87" }

@Article{ authors = "Anna Walczak", title = "(Re)conceptualizing "Difference" in the Context of the Acting Subjects Identity", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "88 - 108" }

@Article{ authors = "Martine Dutoit", title = "Repérer les dynamiques de changement déjà présentes lors de demandes d'aide", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "109 - 123" }

@Article{ authors = "Marie Jasmine Hyppolite", title = "Transformer les perceptions avant d'engager l'action", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "124 - 144" }

@Article{ authors = "Myriam Léonard", title = "Construire une situation d'action policiere après les attentants terroristes : une transformation durable des cultures d'interprétation et de l'expérience collective", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "145 - 166" }

@Article{ authors = "Daniela Rodriguez", title = "Les sens des transformations et les transformations du sens : les changements du sens de l'activité à l'échelle biographique", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "167 - 185" }

@Article{ authors = "Katarzyna Gajek", title = "Transformacje w interakcjach : przykład relacji między rodzicami i dziećmi LGBT+", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "186 - 204" }

@Article{ authors = "Kim Vu", title = "Changer ses manières de faire agir autrui àl'occasion d'expériences significatives : le cas de managers", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "205 - 226" }

@Article{ authors = "Izabela Kamińska-Jatczak", title = "Transformacje życia profesjonalnego asystentów rodziny : komunikowanie doświadczeń", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "227 - 250" }

@Article{ authors = "Marcin Kafar, Ewa Marynowicz-Hetka", title = "O "przepływach intelektualnych" : spotkania dialogowe", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "251 - 274" }

@Article{ authors = "Lech Witkowski", title = "Przekroje profesjonalności : reprezentacje «versus» transformacje", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "275 - 298" }

@Article{ authors = "Halina Monika Wróblewska", title = "Aktywność - twórczość - emocje : przestrzenie transformacji i synergii", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "299 - 316" }

@Article{ authors = "Izabela Kamińska-Jatczak", title = "Transwersalna analiza aktywności - znaczące doświadczenie badawcze", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "317 - 332" }

@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier, Martine Dutoit", title = "«Se préparer à l'action» : un programme coordonné de recherche inspiré de la pensée - transformation piloté par la Chaire Unesco Institute Catholique de Paris", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "333 - 339" }

@Article{ authors = "Izabela Kamińska-Jatczak, Ewa Marynowicz-Hetka", title = "Myśląc transformacje : przestrzenie uwspólnienia podejścia epistemologicznego", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "340 - 352" }

@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka", title = "O autorach", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "353 - 355" }

@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka", title = "À propos des auteurs", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "356 - 358" }

@Article{ authors = "Jean-Marie Barbier, Ewa Marynowicz-Hetka", title = "About the Autors", journal = "Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne", issue = "2021 / Numer 13", pages = "359 - 361" }