TITLE

Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej

PUBLISHER Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

ISSN 1505-8808

NUMBER OF VOLUMES 96

2002 / Numer 3 (19) Choose another

ARTICLE TITLE PAGES AUTHORS ACTIONS

Agata Sypniewska (2.03.1974 - 1.09. 2002)

p. 1 - 2

Leszek Koczanowicz Maria Reut Agnieszka Zembrzuska

Plain Text
Leszek Koczanowicz, Maria Reut, Agnieszka Zembrzuska, Agata Sypniewska (2.03.1974 - 1.09. 2002) , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 1 - 2

BIBTEX
@Article{ authors = " Leszek Koczanowicz, Maria Reut, Agnieszka Zembrzuska", title = "Agata Sypniewska (2.03.1974 - 1.09. 2002) ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "1 - 2" }
Od naukowej obiektywności do po-postmodernistycznego Romantyzmu - martwe pewniki i nowe paradygmaty, czyli historiografia wobec wyzwań współczesności

p. 7 - 28

Mikołaj Szołtysek

Plain Text
Mikołaj Szołtysek, Od naukowej obiektywności do po-postmodernistycznego Romantyzmu - martwe pewniki i nowe paradygmaty, czyli historiografia wobec wyzwań współczesności , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 7 - 28

BIBTEX
@Article{ authors = " Mikołaj Szołtysek", title = "Od naukowej obiektywności do po-postmodernistycznego Romantyzmu - martwe pewniki i nowe paradygmaty, czyli historiografia wobec wyzwań współczesności ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "7 - 28" }
Kulturowe uwarunkowania procesu socjalizacji

p. 29 - 46

Edward Hajduk

Plain Text
Edward Hajduk, Kulturowe uwarunkowania procesu socjalizacji , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 29 - 46

BIBTEX
@Article{ authors = " Edward Hajduk", title = "Kulturowe uwarunkowania procesu socjalizacji ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "29 - 46" }
Mądrość jako cel kształcenia : stary problem w świetle nowych teorii

p. 47 - 64

Krzysztof J. Szmidt

Plain Text
Krzysztof J. Szmidt, Mądrość jako cel kształcenia : stary problem w świetle nowych teorii , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 47 - 64

BIBTEX
@Article{ authors = " Krzysztof J. Szmidt", title = "Mądrość jako cel kształcenia : stary problem w świetle nowych teorii ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "47 - 64" }
Metoda projektów w kształceniu pedagogów

p. 65 - 80

Kazimierz Wieczorkowski

Plain Text
Kazimierz Wieczorkowski, Metoda projektów w kształceniu pedagogów , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 65 - 80

BIBTEX
@Article{ authors = " Kazimierz Wieczorkowski", title = "Metoda projektów w kształceniu pedagogów ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "65 - 80" }
Zastosowanie techniki dyferencjału semantycznego w badaniach nad orientacjami społeczno-politycznymi młodzieży

p. 83 - 94

Helena Ostrowicka-Miszewska

Plain Text
Helena Ostrowicka-Miszewska, Zastosowanie techniki dyferencjału semantycznego w badaniach nad orientacjami społeczno-politycznymi młodzieży , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 83 - 94

BIBTEX
@Article{ authors = " Helena Ostrowicka-Miszewska", title = "Zastosowanie techniki dyferencjału semantycznego w badaniach nad orientacjami społeczno-politycznymi młodzieży ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "83 - 94" }
Diagnozowanie potrzeb nauczycieli-wychowawców w zakresie doskonalenia w ujęciu modelu interakcji organizm - środowisko

p. 95 - 103

Anna Szczęsna

Plain Text
Anna Szczęsna, Diagnozowanie potrzeb nauczycieli-wychowawców w zakresie doskonalenia w ujęciu modelu interakcji organizm - środowisko , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 95 - 103

BIBTEX
@Article{ authors = " Anna Szczęsna", title = "Diagnozowanie potrzeb nauczycieli-wychowawców w zakresie doskonalenia w ujęciu modelu interakcji organizm - środowisko ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "95 - 103" }
Analiza przeżycia sensu życia i niektóre jej konsekwencje dla wychowania

p. 107 - 121

Lech Ostasz

Plain Text
Lech Ostasz, Analiza przeżycia sensu życia i niektóre jej konsekwencje dla wychowania , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 107 - 121

BIBTEX
@Article{ authors = " Lech Ostasz", title = "Analiza przeżycia sensu życia i niektóre jej konsekwencje dla wychowania ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "107 - 121" }
Praca nad nadzieją człowieka zadaniem edukacji w XXI wieku

p. 123 - 128

Anna Murawska

Plain Text
Anna Murawska, Praca nad nadzieją człowieka zadaniem edukacji w XXI wieku , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 123 - 128

BIBTEX
@Article{ authors = " Anna Murawska", title = "Praca nad nadzieją człowieka zadaniem edukacji w XXI wieku ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "123 - 128" }
Niektóre uwarunkowania wypalenia zawodowego nauczycieli placówek specjalnych - próba analizy

p. 131 - 141

Małgorzata Sekułowicz

Plain Text
Małgorzata Sekułowicz, Niektóre uwarunkowania wypalenia zawodowego nauczycieli placówek specjalnych - próba analizy , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 131 - 141

BIBTEX
@Article{ authors = " Małgorzata Sekułowicz", title = "Niektóre uwarunkowania wypalenia zawodowego nauczycieli placówek specjalnych - próba analizy ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "131 - 141" }
IV Letnia Szkoła Młodych Andragogów. Uniwersytet Zielonogórski, 6-11 maja 2002 r.

p. 145 - 151

Edyta Mianowska Emilia Paprzycka

Plain Text
Edyta Mianowska, Emilia Paprzycka, IV Letnia Szkoła Młodych Andragogów. Uniwersytet Zielonogórski, 6-11 maja 2002 r. , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 145 - 151

BIBTEX
@Article{ authors = " Edyta Mianowska, Emilia Paprzycka", title = "IV Letnia Szkoła Młodych Andragogów. Uniwersytet Zielonogórski, 6-11 maja 2002 r. ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "145 - 151" }
"Grundriss soziale Arbeit. Ein einführendes Handbuch", red. Werner Thole, Opladen 2002 : [recenzja]

p. 155 - 162

Werner Thole Danuta Urbaniak-Zając

Plain Text
Werner Thole, Danuta Urbaniak-Zając, "Grundriss soziale Arbeit. Ein einführendes Handbuch", red. Werner Thole, Opladen 2002 : [recenzja] , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 155 - 162

BIBTEX
@Article{ authors = " Werner Thole, Danuta Urbaniak-Zając", title = ""Grundriss soziale Arbeit. Ein einführendes Handbuch", red. Werner Thole, Opladen 2002 : [recenzja] ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "155 - 162" }
"Cognitive Development and Learning in Instructional Contexts", James P. Byrnes, 2001 : [recenzja]

p. 163 - 167

James P. Byrnes Kazimierz Wieczorkowski

Plain Text
James P. Byrnes, Kazimierz Wieczorkowski, "Cognitive Development and Learning in Instructional Contexts", James P. Byrnes, 2001 : [recenzja] , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 163 - 167

BIBTEX
@Article{ authors = " James P. Byrnes, Kazimierz Wieczorkowski", title = ""Cognitive Development and Learning in Instructional Contexts", James P. Byrnes, 2001 : [recenzja] ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "163 - 167" }
"Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia, telewizji i Internetu", Tomasz Goban-Klas, Warszawa-Kraków 1999 : [recenzja]

p. 169 - 175

Tomasz Goban-Klas Kazimierz Wieczorkowski

Plain Text
Tomasz Goban-Klas, Kazimierz Wieczorkowski, "Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia, telewizji i Internetu", Tomasz Goban-Klas, Warszawa-Kraków 1999 : [recenzja] , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 169 - 175

BIBTEX
@Article{ authors = " Tomasz Goban-Klas, Kazimierz Wieczorkowski", title = ""Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia, telewizji i Internetu", Tomasz Goban-Klas, Warszawa-Kraków 1999 : [recenzja] ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "169 - 175" }
"Teorie komunikacji. Krótkie wprowadzenie", Armand i Michele Mattelart, tł. i przedm. Jerzy Mikułowski-Pomorski, Warszawa-Kraków 2001 : [recenzja]

p. 177 - 180

Armand Mattelart Michele Mattelart Jerzy Mikułowski-Pomorski Magdalena Parus

Plain Text
Armand Mattelart, Michele Mattelart, Jerzy Mikułowski-Pomorski, Magdalena Parus, "Teorie komunikacji. Krótkie wprowadzenie", Armand i Michele Mattelart, tł. i przedm. Jerzy Mikułowski-Pomorski, Warszawa-Kraków 2001 : [recenzja] , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 177 - 180

BIBTEX
@Article{ authors = " Armand Mattelart, Michele Mattelart, Jerzy Mikułowski-Pomorski, Magdalena Parus", title = ""Teorie komunikacji. Krótkie wprowadzenie", Armand i Michele Mattelart, tł. i przedm. Jerzy Mikułowski-Pomorski, Warszawa-Kraków 2001 : [recenzja] ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "177 - 180" }
"Społeczeństwo w działaniu. Ekolodzy, feministki, skłotersi. Socjologiczna analiza nowych ruchów społecznych w Polsce", Piotr Żuk, Warszawa 2001 : [recenzja]

p. 181 - 186

Jarosław Klebaniuk Piotr Żuk

Plain Text
Jarosław Klebaniuk, Piotr Żuk, "Społeczeństwo w działaniu. Ekolodzy, feministki, skłotersi. Socjologiczna analiza nowych ruchów społecznych w Polsce", Piotr Żuk, Warszawa 2001 : [recenzja] , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 181 - 186

BIBTEX
@Article{ authors = " Jarosław Klebaniuk, Piotr Żuk", title = ""Społeczeństwo w działaniu. Ekolodzy, feministki, skłotersi. Socjologiczna analiza nowych ruchów społecznych w Polsce", Piotr Żuk, Warszawa 2001 : [recenzja] ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "181 - 186" }
"Człowiek metafizyczny", Czesława Piecuch, Warszawa-Kraków 2001 : [recenzja]

p. 187 - 190

Patrycja Morawska Czesława Piecuch

Plain Text
Patrycja Morawska, Czesława Piecuch, "Człowiek metafizyczny", Czesława Piecuch, Warszawa-Kraków 2001 : [recenzja] , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 187 - 190

BIBTEX
@Article{ authors = " Patrycja Morawska, Czesława Piecuch", title = ""Człowiek metafizyczny", Czesława Piecuch, Warszawa-Kraków 2001 : [recenzja] ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "187 - 190" }
"Dialogi neoplatońskie. Andragog wśród filozofów", Ryszard Urbański-Korż, Poznań 2001 : [recenzja]

p. 191 - 194

Bogusław Stelcer Ryszard Urbański-Korż

Plain Text
Bogusław Stelcer, Ryszard Urbański-Korż, "Dialogi neoplatońskie. Andragog wśród filozofów", Ryszard Urbański-Korż, Poznań 2001 : [recenzja] , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2002 / Numer 3 (19), s. 191 - 194

BIBTEX
@Article{ authors = " Bogusław Stelcer, Ryszard Urbański-Korż", title = ""Dialogi neoplatońskie. Andragog wśród filozofów", Ryszard Urbański-Korż, Poznań 2001 : [recenzja] ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2002 / Numer 3 (19)", pages = "191 - 194" }