TYTUŁ ARTYKUŁU

Czy istnieje tutoring rówieśniczy w przedszkolu? : rozważania wokół znaczenia pojęcia tutoringu

AUTORZY
Aneta Babiuk-Massalska
TYTUŁ CZASOPISMA
Studia z Teorii Wychowania
WYDANIE
2019 / Tom 10 / Numer 4 (29)
STRONY
63 - 84
ROK
2019
WYDAWCA
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej
ISSN
2083-0998, 2719-4078
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Aneta Babiuk-Massalska, Czy istnieje tutoring rówieśniczy w przedszkolu? : rozważania wokół znaczenia pojęcia tutoringu, Studia z Teorii Wychowania, 2019 / Tom 10 / Numer 4 (29), s. 63 - 84

BIBTEX

Aneta Babiuk-Massalska. Czy istnieje tutoring rówieśniczy w przedszkolu? : rozważania wokół znaczenia pojęcia tutoringu. Studia z Teorii Wychowania, 10(4):63–84, 2019.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum219423,
  author = {Babiuk-Massalska, Aneta},
  title = {{Czy istnieje tutoring rówieśniczy w przedszkolu? : rozważania wokół znaczenia pojęcia tutoringu}},
  journal = {Studia z Teorii Wychowania},
  year = {2019},
  volume = {10},
  number = {4},
  pages = {63--84},
  issn = {2083-0998},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/219423}
}