TYTUŁ ARTYKUŁU

Czy nauczyciel wczesnej eduacji może być wzorem porozumiewania się w języku ojczystym? : rozważania o (nie)kompetencjach językowych studentów pedagogiki = Is a teacher of early education a role model to follow in communicating in the mother tongue? : on linguistic (in)competence of pedagogy students

AUTORZY
Milena Kaczmarczyk, Małgorzata Sławińska
TYTUŁ CZASOPISMA
Prace Językoznawcze
WYDANIE
2017 / Tom 19 / Numer 1
STRONY
137 - 150
ROK
2017
WYDAWCA
Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego
ISSN
1509-5304
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Milena Kaczmarczyk, Małgorzata Sławińska, Czy nauczyciel wczesnej eduacji może być wzorem porozumiewania się w języku ojczystym? : rozważania o (nie)kompetencjach językowych studentów pedagogiki = Is a teacher of early education a role model to follow in communicating in the mother tongue? : on linguistic (in)competence of pedagogy students , Prace Językoznawcze, 2017 / Tom 19 / Numer 1, s. 137 - 150

BIBTEX

Milena Kaczmarczyk and Małgorzata Sławińska. Czy nauczyciel wczesnej eduacji może być wzorem porozumiewania się w języku ojczystym? : rozważania o (nie)kompetencjach językowych studentów pedagogiki = Is a teacher of early education a role model to follow in communicating in the mother tongue? : on linguistic (in)competence of pedagogy students. Prace Językoznawcze, 19(1):137–150, 2017.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum24000,
  author = {Kaczmarczyk, Milena and Sławińska, Małgorzata},
  title = {{Czy nauczyciel wczesnej eduacji może być wzorem porozumiewania się w języku ojczystym? : rozważania o (nie)kompetencjach językowych studentów pedagogiki = Is a teacher of early education a role model to follow in communicating in the mother tongue? : on linguistic (in)competence of pedagogy students}},
  journal = {Prace Językoznawcze},
  year = {2017},
  volume = {19},
  number = {1},
  pages = {137--150},
  issn = {1509-5304},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/24000}
}