TYTUŁ ARTYKUŁU

Stress and coping in teachers during COVID-19 school lockdown-content analysis of Polish teachers' discussions on Facebook

AUTORZY
Piotr Plichta, Jacek Pyżalski
TYTUŁ CZASOPISMA
Studia z Teorii Wychowania
WYDANIE
2022 / Tom 13 / Numer 4 (41)
STRONY
125 - 156
ROK
2022
WYDAWCA
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej
ISSN
2083-0998, 2719-4078
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Piotr Plichta, Jacek Pyżalski, Stress and coping in teachers during COVID-19 school lockdown-content analysis of Polish teachers' discussions on Facebook, Studia z Teorii Wychowania, 2022 / Tom 13 / Numer 4 (41), s. 125 - 156

BIBTEX 
@article{bazhum291176,
  author = {Plichta, Piotr and Pyżalski, Jacek},
  title = {{Stress and coping in teachers during COVID-19 school lockdown-content analysis of Polish teachers' discussions on Facebook}},
  journal = {Studia z Teorii Wychowania},
  year = {2022},
  volume = {13},
  number = {4},
  pages = {125--156},
  issn = {2083-0998},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/291176}
}