Iwona Czaja-Chudyba
8 artykuły w 3 czasopismach
TYTUŁ ARTYKUŁU
ROK
CZYNNOŚCI
-
Dylematy i kierunki rozwoju zdolności uczniów w przestrzeni współczesnych zmian cywilizacyjnych Opublikowano w: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna 2013 / Numer 2 / s. 7 - 20ROK: 2013CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Mężczyzna jako nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej Opublikowano w: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna 2017 / Numer 2 (10) [2] / s. 19 - 33ROK: 2017CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Odkrywanie i wspieranie wartości w procesie dziecięcej twórczości Opublikowano w: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna 2015 / Numer 2 (6) / s. 61 - 71ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Krytycznie o twórczości i twórczo o krytycyzmie – uwarunkowania oraz aplikacje postawy konstruktywnie krytycznej Opublikowano w: Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne 2018 / Numer 7 / s. 89 - 105ROK: 2018CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
How to Study the Childhood of the Prominent? : The Conceptual Framework of the Project Opublikowano w: Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne 2023 / Numer 16 / s. 92 - 107ROK: 2023CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
"Pedagogika zabawy w osobowym i profesjonalnym przygotowaniu do zawodu nauczyciela", Iwona Czaja-Chudyba, Kraków 2006 : [recenzja] Opublikowano w: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna 2014 / Numer 1 (3) / s. 185 - 189ROK: 2014CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
"Nauczyciele wczesnej edukacji", Iwona Czaja-Chudyba, Bożena Muchacka, Kraków 2016 : [recenzja] Opublikowano w: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna 2017 / Numer 1 (9) / s. 219 - 222ROK: 2017CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Myślenie krytyczne w ujęciu psychopedagogicznym - w kierunku poznawczej samodzielności i odpowiedzialności jednostki Opublikowano w: Argument : biannual philosophical journal 2020 / Tom 10 / Numer 2 / s. 289 - 314ROK: 2020CZYSTY TEKSTBIBTEX
