@Article{ authors = " Dorota Zdybel", title = "Wstęp", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "7 - 9" }

@Article{ authors = " Dorota Zdybel", title = "Introduction", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "11 - 13" }

@Article{ authors = " Paola Trabalzini", title = "Maria Montessori in the Role of a Teacher = Maria Montessori w roli nauczycielki", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "17 - 28" }

@Article{ authors = " Monica Salassa", title = "Teachers Who Do Not Teach : To Be a Teacher in the Montessori Elementary Learning Environment = Nauczyciele, którzy nie uczą : Być nauczycielem w przygotowanym do uczenia się otoczeniu elementarnej szkoły Montessori", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "29 - 67" }

@Article{ authors = " Barbara Surma", title = "Dlaczego w przedszkolach Montessori dzieci pracują, a nie bawią się? = Why do Children in Montessori Kindergartens Work and Not Play?", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "69 - 87" }

@Article{ authors = " Dorota Zdybel", title = "Autonomia poznawcza dziecka w koncepcji Marii Montessori – współczesne (re)interpretacje = The Child’s Cognitive Autonomy in Montessori Pedagogy – Contemporary (Re)Interpretations", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "89 - 103" }

@Article{ authors = " Beata Bednarczuk", title = "Człowiek upodmiotowiony : Właściwości osobowości autorskiej absolwentów klas Montessori : Raport z badań = The Empowered Human-Being : Self-Authoring Personality Characteristics of Graduates of Montessori Classes : A Research Report", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "105 - 120" }

@Article{ authors = " Aleksandra Maj, Joanna Sosnowska", title = "Włoskie koncepcje wychowania i edukacji dziecka w wieku przedszkolnym : Metoda Marii Montessori i podejście Reggio Emilia = Italian Approaches to Early Childhood Education: The Montessori Method and the Reggio Emilia Approach", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "121 - 144" }

@Article{ authors = " Magdalena Christ, Agata Preuss", title = "Związek leśnych przedszkoli z metodą Marii Montessori = The Interconnection Between Forest Kindergartens and the Montessori Method", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "145 - 162" }

@Article{ authors = " Izabella Kaiser", title = "W poszukiwaniu modelu edukacji matematycznej : W stronę pedagogiki Marii Montessori = Searching for a Model of Mathematical Education: Towards Maria Montessori’s Pedagogy", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "163 - 181" }

@Article{ authors = " Anna Chałupczak, Anita Duplaga, Ewelina Dziechciowska, Maciej Grątkowski, Justyna Krawiec", title = "Wolność oczami dziecka – poznawcza reprezentacja wolności w średnim i późnym dzieciństwie = Freedom Through the Eyes of Children – The Cognitive Representation of Freedom in Middle and Late Childhood", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "183 - 207" }

@Article{ authors = " Agnieszka Wierzchosławska", title = "The Good Start Method for English – odpowiednik Metody Dobrego Startu w nauczaniu języka angielskiego = The Good Start Method for English – An Equivalent to the Good Start Method in Teaching English", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "211 - 220" }

@Article{ authors = " Tatiana Konderak, Natalia Mierzwa", title = "Le lapin de Pâques – scenariusze wielkanocnych zajęć dla przedszkolaków = Le lapin de Pâques – Plans of Easter Classes for Preschoolers", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "223 - 234" }

@Article{ authors = "", title = "Załącznik", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "235" }

@Article{ authors = " Aneta Kamińska, Michael J. Gelb", title = "Czy każdy jest geniuszem?", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2018 / Numer 1", pages = "243 - 245" }