-
Technika dostrzegania problemów T3/ZOOM w metodzie projektóws. 11 - 31CZYSTY TEKST
Małgorzata Olczak, Technika dostrzegania problemów T3/ZOOM w metodzie projektów, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2015 / Tom 25, s. 11 - 31
BIBTEX@Article{ authors = " Małgorzata Olczak", title = "Technika dostrzegania problemów T3/ZOOM w metodzie projektów", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2015 / Tom 25", pages = "11 - 31" }
-
Afirmacja przeszłości, teraźniejszości i przyszłości: pedagogiczne implikacje dyskursu ztradycjonalizmem i antytradycjonalizmems. 33 - 45CZYSTY TEKST
Alicja Żywczok, Afirmacja przeszłości, teraźniejszości i przyszłości: pedagogiczne implikacje dyskursu ztradycjonalizmem i antytradycjonalizmem, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2015 / Tom 25, s. 33 - 45
BIBTEX@Article{ authors = " Alicja Żywczok", title = "Afirmacja przeszłości, teraźniejszości i przyszłości: pedagogiczne implikacje dyskursu ztradycjonalizmem i antytradycjonalizmem", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2015 / Tom 25", pages = "33 - 45" }
-
Problematyka przyczyn i mechanizmów marginalizacji i wykluczenia społecznego w ujęciu teoretycznyms. 47 - 59CZYSTY TEKST
Anna Nowak, Problematyka przyczyn i mechanizmów marginalizacji i wykluczenia społecznego w ujęciu teoretycznym, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2015 / Tom 25, s. 47 - 59
BIBTEX@Article{ authors = " Anna Nowak", title = "Problematyka przyczyn i mechanizmów marginalizacji i wykluczenia społecznego w ujęciu teoretycznym", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2015 / Tom 25", pages = "47 - 59" }
-
Integracja etniczna w wielokulturowym środowisku szkół Macedoniis. 61 - 81CZYSTY TEKST
Joanna Gjorgievska, Integracja etniczna w wielokulturowym środowisku szkół Macedonii, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2015 / Tom 25, s. 61 - 81
BIBTEX@Article{ authors = " Joanna Gjorgievska", title = "Integracja etniczna w wielokulturowym środowisku szkół Macedonii", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2015 / Tom 25", pages = "61 - 81" }
-
Integracja imigrantów w Szwecji – wyzwania, szanse, zagrożenias. 83 - 95CZYSTY TEKST
Edyta Januszewska, Integracja imigrantów w Szwecji – wyzwania, szanse, zagrożenia, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2015 / Tom 25, s. 83 - 95
BIBTEX@Article{ authors = " Edyta Januszewska", title = "Integracja imigrantów w Szwecji – wyzwania, szanse, zagrożenia", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2015 / Tom 25", pages = "83 - 95" }
-
Internal understanding of music in children’s education: discussion and (re)interpretation of this issues. 97 - 107CZYSTY TEKST
Paweł Adam Trzos, Internal understanding of music in children’s education: discussion and (re)interpretation of this issue, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2015 / Tom 25, s. 97 - 107
BIBTEX@Article{ authors = " Paweł Adam Trzos", title = "Internal understanding of music in children’s education: discussion and (re)interpretation of this issue", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2015 / Tom 25", pages = "97 - 107" }
-
Kohabitacja w doświadczeniach osób żyjących w związkach nieformalnych – wybrane aspektys. 111 - 126CZYSTY TEKST
Małgorzata Biedroń, Anna Mitręga, Kohabitacja w doświadczeniach osób żyjących w związkach nieformalnych – wybrane aspekty, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2015 / Tom 25, s. 111 - 126
BIBTEX@Article{ authors = " Małgorzata Biedroń, Anna Mitręga", title = "Kohabitacja w doświadczeniach osób żyjących w związkach nieformalnych – wybrane aspekty", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2015 / Tom 25", pages = "111 - 126" }
-
Rodzicielskie sposoby rozpoznawania i rozwijania zainteresowań izdolności uczniów niepublicznych szkół wiejskich i miejskich oraz ich uwarunkowanias. 127 - 149CZYSTY TEKST
Alicja Baum, Joanna Łukasiewicz-Wieleba, Rodzicielskie sposoby rozpoznawania i rozwijania zainteresowań izdolności uczniów niepublicznych szkół wiejskich i miejskich oraz ich uwarunkowania, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2015 / Tom 25, s. 127 - 149
BIBTEX@Article{ authors = " Alicja Baum, Joanna Łukasiewicz-Wieleba", title = "Rodzicielskie sposoby rozpoznawania i rozwijania zainteresowań izdolności uczniów niepublicznych szkół wiejskich i miejskich oraz ich uwarunkowania", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2015 / Tom 25", pages = "127 - 149" }
-
Careers advisors’ competencies in creating youth career pathss. 151 - 168CZYSTY TEKST
Małgorzata Krawczyk-Blicharska, Careers advisors’ competencies in creating youth career paths, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2015 / Tom 25, s. 151 - 168
BIBTEX@Article{ authors = " Małgorzata Krawczyk-Blicharska", title = "Careers advisors’ competencies in creating youth career paths", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2015 / Tom 25", pages = "151 - 168" }
-
"Wkład czasopisma >>Wychowanie Muzyczne<< w rozwój praktyki i teorii powszechnej edukacji muzycznej w Polsce", Mirosław Grusiewicz, Lublin 2015 : [recenzja]s. 171 - 173CZYSTY TEKST
Mirosław Grusiewicz, Ewa Parkita, "Wkład czasopisma >>Wychowanie Muzyczne<< w rozwój praktyki i teorii powszechnej edukacji muzycznej w Polsce", Mirosław Grusiewicz, Lublin 2015 : [recenzja], Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2015 / Tom 25, s. 171 - 173
BIBTEX@Article{ authors = " Mirosław Grusiewicz, Ewa Parkita", title = ""Wkład czasopisma >>Wychowanie Muzyczne<< w rozwój praktyki i teorii powszechnej edukacji muzycznej w Polsce", Mirosław Grusiewicz, Lublin 2015 : [recenzja]", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2015 / Tom 25", pages = "171 - 173" }
-
"Szkolna (nie)komunikacja: bariery w dyskursie wczesnoszkolnym", Anna Wileczek, Iwona Możdżonek, Warszawa 2015 : [recenzja]s. 175 - 177CZYSTY TEKST
Agnieszka Miernik, Iwona Możdżonek, Anna Wileczek, "Szkolna (nie)komunikacja: bariery w dyskursie wczesnoszkolnym", Anna Wileczek, Iwona Możdżonek, Warszawa 2015 : [recenzja], Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2015 / Tom 25, s. 175 - 177
BIBTEX@Article{ authors = " Agnieszka Miernik, Iwona Możdżonek, Anna Wileczek", title = ""Szkolna (nie)komunikacja: bariery w dyskursie wczesnoszkolnym", Anna Wileczek, Iwona Możdżonek, Warszawa 2015 : [recenzja]", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2015 / Tom 25", pages = "175 - 177" }
-
"Metodyka pracy opiekuńczo‑wychowawczej – wybrane zagadnienia: podręcznik akademicki", Beata Górnicka, Opole 2015 : [recenzja]s. 179 - 181CZYSTY TEKST
Paulina Forma, Beata Górnicka, "Metodyka pracy opiekuńczo‑wychowawczej – wybrane zagadnienia: podręcznik akademicki", Beata Górnicka, Opole 2015 : [recenzja], Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2015 / Tom 25, s. 179 - 181
BIBTEX@Article{ authors = " Paulina Forma, Beata Górnicka", title = ""Metodyka pracy opiekuńczo‑wychowawczej – wybrane zagadnienia: podręcznik akademicki", Beata Górnicka, Opole 2015 : [recenzja]", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2015 / Tom 25", pages = "179 - 181" }
