Piotr Stańczyk
32 artykuły w 6 czasopismach
-
Demokracja ekonomiczna i wychowanie Opublikowano w: Forum Oświatowe 2010 / Tom 22 / Numer 2(43) / s. 5 - 172010CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Demokracja ekonomiczna i wychowanie , Forum Oświatowe, 2010 / Tom 22 / Numer 2(43), s. 5 - 17
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Demokracja ekonomiczna i wychowanie ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2010 / Tom 22 / Numer 2(43)", pages = "5 - 17" }
-
2012CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Pedagogika krytyczna dziś : słowo wstępne, Ars Educandi, 2012 / Tom 9, s. 7 - 10
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Pedagogika krytyczna dziś : słowo wstępne", journal = "Ars Educandi", issue = "2012 / Tom 9", pages = "7 - 10" }
-
Krótka historia terminu «conscientização» i o tym, jak Paulo Freire je porzucił Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2018 / Numer 1 (81) / s. 7 - 232018CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Krótka historia terminu «conscientização» i o tym, jak Paulo Freire je porzucił, Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2018 / Numer 1 (81), s. 7 - 23
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Krótka historia terminu «conscientização» i o tym, jak Paulo Freire je porzucił", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2018 / Numer 1 (81)", pages = "7 - 23" }
-
Freirego Suchodolskim - Suchodolskiego Freirem : pedagogika materialistyczna i krytyka ideologii Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2018 / Numer 2 (82) / s. 7 - 302018CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Freirego Suchodolskim - Suchodolskiego Freirem : pedagogika materialistyczna i krytyka ideologii , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2018 / Numer 2 (82), s. 7 - 30
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Freirego Suchodolskim - Suchodolskiego Freirem : pedagogika materialistyczna i krytyka ideologii ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2018 / Numer 2 (82)", pages = "7 - 30" }
-
Młodzież wobec ideologii merytokracji - pozytywna socjalizacja oszukanego pokolenia Opublikowano w: Forum Oświatowe 2009 / Tom 21 / Numer 1(40) / s. 17 - 382009CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Młodzież wobec ideologii merytokracji - pozytywna socjalizacja oszukanego pokolenia , Forum Oświatowe, 2009 / Tom 21 / Numer 1(40), s. 17 - 38
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Młodzież wobec ideologii merytokracji - pozytywna socjalizacja oszukanego pokolenia ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2009 / Tom 21 / Numer 1(40)", pages = "17 - 38" }
-
Metafora widzenia z perspektywy znaczeń nadawanych studiom zaocznym Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2007 / Numer 3 (39) / s. 19 - 342007CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Metafora widzenia z perspektywy znaczeń nadawanych studiom zaocznym , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2007 / Numer 3 (39), s. 19 - 34
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Metafora widzenia z perspektywy znaczeń nadawanych studiom zaocznym ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2007 / Numer 3 (39)", pages = "19 - 34" }
-
Katecheza szkolna - między demokracją a teologią zstępującą Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2012 / Numer 1 (57) / s. 19 - 382012CZYSTY TEKST
Małgorzata Cackowska, Piotr Stańczyk, Katecheza szkolna - między demokracją a teologią zstępującą , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2012 / Numer 1 (57), s. 19 - 38
BIBTEX@Article{ authors = " Małgorzata Cackowska, Piotr Stańczyk", title = "Katecheza szkolna - między demokracją a teologią zstępującą ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2012 / Numer 1 (57)", pages = "19 - 38" }
-
Milcząca zgoda, kultura ciszy i polityka głosu Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2010 / Numer 3 (51) / s. 25 - 382010CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Milcząca zgoda, kultura ciszy i polityka głosu , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2010 / Numer 3 (51), s. 25 - 38
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Milcząca zgoda, kultura ciszy i polityka głosu ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2010 / Numer 3 (51)", pages = "25 - 38" }
-
"A Luta Continua. Cadernos de Cultura Popular" : podręcznik do alfabetyzacji i postalfabetyzacji dorosłych współautorstwa Paula Freire jako przykład emancypacyjnej edukacji ludowej Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2017 / Numer 2 (78) / s. 29 - 512017CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, "A Luta Continua. Cadernos de Cultura Popular" : podręcznik do alfabetyzacji i postalfabetyzacji dorosłych współautorstwa Paula Freire jako przykład emancypacyjnej edukacji ludowej, Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2017 / Numer 2 (78), s. 29 - 51
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = ""A Luta Continua. Cadernos de Cultura Popular" : podręcznik do alfabetyzacji i postalfabetyzacji dorosłych współautorstwa Paula Freire jako przykład emancypacyjnej edukacji ludowej", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2017 / Numer 2 (78)", pages = "29 - 51" }
-
Interesy, ekonomia i emancypacja : o powrocie pedagogiki krytycznej do zagadnień społeczno-ekonomicznych i pojęciu interwencji Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2016 / Numer 2 (74) / s. 31 - 522016CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Interesy, ekonomia i emancypacja : o powrocie pedagogiki krytycznej do zagadnień społeczno-ekonomicznych i pojęciu interwencji , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2016 / Numer 2 (74), s. 31 - 52
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Interesy, ekonomia i emancypacja : o powrocie pedagogiki krytycznej do zagadnień społeczno-ekonomicznych i pojęciu interwencji ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2016 / Numer 2 (74)", pages = "31 - 52" }
-
Nuda w szkole - między alienacją a emancypacją Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2012 / Numer 3 (59) / s. 35 - 562012CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Nuda w szkole - między alienacją a emancypacją , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2012 / Numer 3 (59), s. 35 - 56
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Nuda w szkole - między alienacją a emancypacją ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2012 / Numer 3 (59)", pages = "35 - 56" }
-
Pedagogika radykalna Paulo Freire wobec róznic wspołecznych : rzecz o edukajci ludowej Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2016 / Numer 1 (73) / s. 37 - 512016CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Pedagogika radykalna Paulo Freire wobec róznic wspołecznych : rzecz o edukajci ludowej, Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2016 / Numer 1 (73), s. 37 - 51
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Pedagogika radykalna Paulo Freire wobec róznic wspołecznych : rzecz o edukajci ludowej", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2016 / Numer 1 (73)", pages = "37 - 51" }
-
Wykształcenie, rynek pracy i "lepsze życie" w perspektywie znaczeń nadawanych przez studentów zaocznych Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2007 / Numer 1 (37) / s. 41 - 582007CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Wykształcenie, rynek pracy i "lepsze życie" w perspektywie znaczeń nadawanych przez studentów zaocznych , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2007 / Numer 1 (37), s. 41 - 58
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Wykształcenie, rynek pracy i "lepsze życie" w perspektywie znaczeń nadawanych przez studentów zaocznych ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2007 / Numer 1 (37)", pages = "41 - 58" }
-
Alibi niskich zarobków : o wysokiej randze bezinteresowności w ideologii zawodowej nauczycieli Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2011 / Numer 4 (56) / s. 43 - 632011CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Alibi niskich zarobków : o wysokiej randze bezinteresowności w ideologii zawodowej nauczycieli , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2011 / Numer 4 (56), s. 43 - 63
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Alibi niskich zarobków : o wysokiej randze bezinteresowności w ideologii zawodowej nauczycieli ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2011 / Numer 4 (56)", pages = "43 - 63" }
-
Paradoks kłamcy, stosunek pedagogiczny i radykalna krytyka szkoły Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2004 / Numer 3 (27) / s. 53 - 652004CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Paradoks kłamcy, stosunek pedagogiczny i radykalna krytyka szkoły , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2004 / Numer 3 (27), s. 53 - 65
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Paradoks kłamcy, stosunek pedagogiczny i radykalna krytyka szkoły ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2004 / Numer 3 (27)", pages = "53 - 65" }
-
Przemoc, emancypacja i studia zaoczne : z badań nad fenomenem studiów zaocznych Opublikowano w: Forum Oświatowe 2007 / Tom 19 / Numer 1(36) / s. 53 - 692007CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Przemoc, emancypacja i studia zaoczne : z badań nad fenomenem studiów zaocznych , Forum Oświatowe, 2007 / Tom 19 / Numer 1(36), s. 53 - 69
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Przemoc, emancypacja i studia zaoczne : z badań nad fenomenem studiów zaocznych ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2007 / Tom 19 / Numer 1(36)", pages = "53 - 69" }
-
Uciśnieni, historia i społęczna zmiana : historiozofia w filozofii wychowania P. Freirego : pojęcie historii jako możliwości Opublikowano w: Forum Oświatowe 2018 / Tom 30 / Numer 1(59) / s. 53 - 722018CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Uciśnieni, historia i społęczna zmiana : historiozofia w filozofii wychowania P. Freirego : pojęcie historii jako możliwości , Forum Oświatowe, 2018 / Tom 30 / Numer 1(59), s. 53 - 72
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Uciśnieni, historia i społęczna zmiana : historiozofia w filozofii wychowania P. Freirego : pojęcie historii jako możliwości ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2018 / Tom 30 / Numer 1(59)", pages = "53 - 72" }
-
O profilu społeczno-ekonomicznym studentów studiów zaocznych jako o profilu docelowej grupy praktyk dyskryminacyjnych : (raport z badań) Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2005 / Numer 3 (31) / s. 53 - 742005CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, O profilu społeczno-ekonomicznym studentów studiów zaocznych jako o profilu docelowej grupy praktyk dyskryminacyjnych : (raport z badań) , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2005 / Numer 3 (31), s. 53 - 74
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "O profilu społeczno-ekonomicznym studentów studiów zaocznych jako o profilu docelowej grupy praktyk dyskryminacyjnych : (raport z badań) ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2005 / Numer 3 (31)", pages = "53 - 74" }
-
Ekonomia dla emancypacji : doktryny gospodarcze w Instytucie Paula Freirego Opublikowano w: Forum Oświatowe 2016 / Tom 28 / Numer 1(55) / s. 55 - 762016CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Ekonomia dla emancypacji : doktryny gospodarcze w Instytucie Paula Freirego , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 1(55), s. 55 - 76
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Ekonomia dla emancypacji : doktryny gospodarcze w Instytucie Paula Freirego ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 1(55)", pages = "55 - 76" }
-
Pedagogika krytyczna i badania zaangażowane : ideologia, interesy i naiwność Opublikowano w: Ars Educandi 2012 / Tom 9 / s. 59 - 802012CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Pedagogika krytyczna i badania zaangażowane : ideologia, interesy i naiwność, Ars Educandi, 2012 / Tom 9, s. 59 - 80
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Pedagogika krytyczna i badania zaangażowane : ideologia, interesy i naiwność", journal = "Ars Educandi", issue = "2012 / Tom 9", pages = "59 - 80" }
-
Praca szkoły niebędąca złudzeniem : o podwójnej efektywności pracy szkoły Opublikowano w: Forum Oświatowe 2008 / Tom 20 / Numer 2(39) / s. 63 - 752008CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Praca szkoły niebędąca złudzeniem : o podwójnej efektywności pracy szkoły , Forum Oświatowe, 2008 / Tom 20 / Numer 2(39), s. 63 - 75
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Praca szkoły niebędąca złudzeniem : o podwójnej efektywności pracy szkoły ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2008 / Tom 20 / Numer 2(39)", pages = "63 - 75" }
-
Ocena szkolna i obsceniczność prawa - pomiędzy byciem kimś a byciem nikim : znaczenia nadawane doświadczeniu szkolnemu przez gimnazjalistów Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2009 / Numer 2 (46) / s. 73 - 922009CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Ocena szkolna i obsceniczność prawa - pomiędzy byciem kimś a byciem nikim : znaczenia nadawane doświadczeniu szkolnemu przez gimnazjalistów , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2009 / Numer 2 (46), s. 73 - 92
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Ocena szkolna i obsceniczność prawa - pomiędzy byciem kimś a byciem nikim : znaczenia nadawane doświadczeniu szkolnemu przez gimnazjalistów ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2009 / Numer 2 (46)", pages = "73 - 92" }
-
Przemiany dyskursu pedagogiki pracy jako "kastracja" Marksa Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2008 / Numer 3 (43) / s. 77 - 942008CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Przemiany dyskursu pedagogiki pracy jako "kastracja" Marksa , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2008 / Numer 3 (43), s. 77 - 94
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Przemiany dyskursu pedagogiki pracy jako "kastracja" Marksa ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2008 / Numer 3 (43)", pages = "77 - 94" }
-
Pedagogia, puste znaczące i zasada korespondencji Opublikowano w: Podstawy Edukacji 2010 / Tom 3 / s. 113 - 1252010CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Pedagogia, puste znaczące i zasada korespondencji , Podstawy Edukacji, 2010 / Tom 3, s. 113 - 125
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Pedagogia, puste znaczące i zasada korespondencji ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2010 / Tom 3", pages = "113 - 125" }
-
"Społeczne nierówności edukacyjne" - sprawozdanie z konferencji organizowanej przez Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich Opublikowano w: Forum Oświatowe 2009 / Tom 21 / Numer 2(41) / s. 119 - 1302009CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, "Społeczne nierówności edukacyjne" - sprawozdanie z konferencji organizowanej przez Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich , Forum Oświatowe, 2009 / Tom 21 / Numer 2(41), s. 119 - 130
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = ""Społeczne nierówności edukacyjne" - sprawozdanie z konferencji organizowanej przez Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2009 / Tom 21 / Numer 2(41)", pages = "119 - 130" }
-
Wokół problematyki demokratyczności katechezy szkolnej : w odpowiedzi Andrzejowi Potockiemu Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2013 / Numer 2 (62) / s. 153 - 1592013CZYSTY TEKST
Małgorzata Cackowska, Piotr Stańczyk, Wokół problematyki demokratyczności katechezy szkolnej : w odpowiedzi Andrzejowi Potockiemu , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2013 / Numer 2 (62), s. 153 - 159
BIBTEX@Article{ authors = " Małgorzata Cackowska, Piotr Stańczyk", title = "Wokół problematyki demokratyczności katechezy szkolnej : w odpowiedzi Andrzejowi Potockiemu ", journal = "Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", issue = "2013 / Numer 2 (62)", pages = "153 - 159" }
-
"Uczniowie z problemami", problem z uczniami i idealna lekcja: narracje nauczycieli o sensie pracy Opublikowano w: Kultura i Edukacja 2012 / Numer 3 / s. 157 - 1792012CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, "Uczniowie z problemami", problem z uczniami i idealna lekcja: narracje nauczycieli o sensie pracy, Kultura i Edukacja, 2012 / Numer 3, s. 157 - 179
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = ""Uczniowie z problemami", problem z uczniami i idealna lekcja: narracje nauczycieli o sensie pracy", journal = "Kultura i Edukacja", issue = "2012 / Numer 3", pages = "157 - 179" }
-
CZYSTY TEKST
Ewa Rodziewicz, Piotr Stańczyk, Maria Szczepska-Pustkowska, Dialogując z Romaną Miller, Ars Educandi, 2017 / Tom 14, s. 161 - 169
BIBTEX@Article{ authors = " Ewa Rodziewicz, Piotr Stańczyk, Maria Szczepska-Pustkowska", title = "Dialogując z Romaną Miller", journal = "Ars Educandi", issue = "2017 / Tom 14", pages = "161 - 169" }
-
Pedagogiczne kontrowersje wokół prawa wyznaniowego w Polsce - przypadek katechezy szkolnej Opublikowano w: Forum Oświatowe 2011 / Tom 23 / Numer 2(45) / s. 189 - 2052011CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Pedagogiczne kontrowersje wokół prawa wyznaniowego w Polsce - przypadek katechezy szkolnej , Forum Oświatowe, 2011 / Tom 23 / Numer 2(45), s. 189 - 205
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Pedagogiczne kontrowersje wokół prawa wyznaniowego w Polsce - przypadek katechezy szkolnej ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2011 / Tom 23 / Numer 2(45)", pages = "189 - 205" }
-
Specyfika pracy dziennikarza muzycznego w radiu publicznym Opublikowano w: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica 2012 / Tom 17 / s. 197 - 1992012CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Specyfika pracy dziennikarza muzycznego w radiu publicznym, Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica, 2012 / Tom 17, s. 197 - 199
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk", title = "Specyfika pracy dziennikarza muzycznego w radiu publicznym", journal = "Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica", issue = "2012 / Tom 17", pages = "197 - 199" }
-
"On the Politics of Educational Theory", Tomasz Szkudlarek, New York - London 2017 : [recenzja] Opublikowano w: Forum Oświatowe 2017 / Tom 29 / Numer 1(57) / s. 229 - 2332017CZYSTY TEKST
Piotr Stańczyk, Tomasz Szkudlarek, "On the Politics of Educational Theory", Tomasz Szkudlarek, New York - London 2017 : [recenzja] , Forum Oświatowe, 2017 / Tom 29 / Numer 1(57), s. 229 - 233
BIBTEX@Article{ authors = " Piotr Stańczyk, Tomasz Szkudlarek", title = ""On the Politics of Educational Theory", Tomasz Szkudlarek, New York - London 2017 : [recenzja] ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2017 / Tom 29 / Numer 1(57)", pages = "229 - 233" }
-
O poszukiwaniu wroga, gender i kształceniu nauczycieli : z profesor Ewą Graczyk rozmawiają Piotr Stańczyk i Sylwester Zielka Opublikowano w: Ars Educandi 2014 / Tom 11 / s. 233 - 2422014CZYSTY TEKST
Ewa Graczyk, Piotr Stańczyk, Sylwester Zielka, O poszukiwaniu wroga, gender i kształceniu nauczycieli : z profesor Ewą Graczyk rozmawiają Piotr Stańczyk i Sylwester Zielka, Ars Educandi, 2014 / Tom 11, s. 233 - 242
BIBTEX@Article{ authors = " Ewa Graczyk, Piotr Stańczyk, Sylwester Zielka", title = "O poszukiwaniu wroga, gender i kształceniu nauczycieli : z profesor Ewą Graczyk rozmawiają Piotr Stańczyk i Sylwester Zielka", journal = "Ars Educandi", issue = "2014 / Tom 11", pages = "233 - 242" }
