Ewa Zalewska
10 artykuły w 6 czasopismach
TYTUŁ ARTYKUŁU
ROK
CZYNNOŚCI
-
Techniczny, epistemologiczny i kulturowy wymiar metod kształcenia : casus metody Montessori Opublikowano w: Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education 2015 / Tom 11 / Numer 1(28) / s. 46 - 55ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Historia "Uroczyska Jaroszówka" : badania nad przemianami własnościowo-osadniczymi na pograniczu Wasilkowa i Białegostoku Opublikowano w: Studia Podlaskie 2013 / Tom 21 / s. 51 - 88ROK: 2013CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Kozyrscy – ostatni właściciele uroczyska Jaroszówka Opublikowano w: Studia Podlaskie 2016 / Tom 24 / s. 61 - 81ROK: 2016CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
"Gdańskie rodowody pedagogiczne : geneza, kontynuacje, inspiracje przemieszczenia znaczeń wychowawczych", red. Ewa Rodziewicz, Krystyna Rzedzicka, Ewa Zalewska, Gdańsk 2004 : [recenzja] Opublikowano w: Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej 2004 / Numer 3 (27) / s. 109 - 114ROK: 2004CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Najazd na dobra białostockie w 1598 roku: z badań nad najstarszymi dziejami Białegostoku Opublikowano w: Studia Podlaskie 2011 / Tom 19 / s. 115 - 125ROK: 2011CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Dyskurs podręcznikowy : między tradycją a zmianą : casus niemieckich podręczników do klas początkowych Opublikowano w: Colloquium 2018 / Numer 4 / s. 127 - 142ROK: 2018CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Johna F. Haughta poglądy na temat relacji nauka-religia Opublikowano w: Filozoficzne Aspekty Genezy (Philosophical Aspects of Origin) 2007/2008 / Tom 4/5 / s. 127 - 160ROK: 2007CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Podręcznik szkolny jako narzędzie wprowadzania młodych pokoleń w dziedzictwo kultury narodowej Opublikowano w: Ars Educandi 2004 / Tom 4 / s. 163 - 183ROK: 2004CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Uczestnictwo jako forma społecznej aktywności studentów Opublikowano w: Ars Educandi 2008 / Tom 5 / s. 230 - 244ROK: 2008CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
"Ideologiczne konteksty działalności zawodowej nauczycieli w okresie transformacji ustrojowej w Polsce", Ewa Zalewska, Gdańsk 2000 : [recenzja] Opublikowano w: Ars Educandi 2004 / Tom 4 / s. 319 - 321ROK: 2004CZYSTY TEKSTBIBTEX
