Monika Jaworska-Witkowska
29 artykuły w 9 czasopismach
TYTUŁ ARTYKUŁU
ROK
CZYNNOŚCI
-
Między kulturą i edukacją : słowo od redakcji Opublikowano w: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji 2012-2013 / Numer 7-8 / s. 5 - 7ROK: 2012CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Między kulturą i edukacją : słowo od redakcji Opublikowano w: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji 2015 / Numer 10 / s. 7 - 9ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Między kulturą i edukacją : słowo od redakcji Opublikowano w: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji 2014 / Numer 9 / s. 7 - 10ROK: 2014CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Editorial Introduction Opublikowano w: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji 2017 / Numer 12 / s. 8 - 9ROK: 2017CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Słowo od Redaktor Naczelnej Opublikowano w: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji 2016 / Numer 11 / s. 11 - 13ROK: 2016CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Wprowadzenie : całopsychocielesność człowieka, "pasaże", "kolaże" i inne "mieszaniny" badawcze... : "pakt poznawczy" w myśleniu o pedagogice Opublikowano w: Czasopismo Pedagogiczne/The Journal of Pedagogy 2015-2016 / Numer 1-2 / s. 12 - 20ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Jung i edukacja : pedagogika między archetypem a duchowym przebudzeniem : wokół książki: Clifford Mayes, "Jung and Education. Elements of an Archetypal Pedagogy", Rowman & Littlefield, Toronto-Oxford 2005 Opublikowano w: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji 2014 / Numer 9 / s. 63 - 84ROK: 2014CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Autorytety "podejrzane" w wyobraźni zbiorowej i ich fantazmatyczne przedłużenie w egzystencji (hypomneumata) Opublikowano w: ER(R)GO. Teoria–Literatura–Kultura 2013 / Numer 1 (26) / s. 73 - 109ROK: 2013CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Pedagogika z (wnętrza) kultury i nowa paideia Opublikowano w: Pedagogika Kultury 2007 / Tom 3 / s. 77 - 99ROK: 2007CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Substantial, Spatial, Visual Texts of Experimenting with Peotry, Form, Structure and Reading Opublikowano w: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji 2018 / Numer 13 / s. 83 - 92ROK: 2018CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Nienasycenie i „niewygasła żywotność” Archetypu Wielkiej Matki. Misterium „rodzącego łona” jako symbol uniwersalizmu tworzenia Opublikowano w: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji 2012-2013 / Numer 7-8 / s. 91 - 106ROK: 2012CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy) Ambiwalencje wstrętu. O nienasyceniu wymiotu w dwubiegunowych inkluzjach J. Kristevej i J.P. Sartre’a dla pedagogiki Opublikowano w: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji 2016 / Numer 11 / s. 97 - 125ROK: 2016CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Heterotopie, allotopie i atoposy : o (nie)miejscach kultury i tekstu i tryumfie myślenia międzyprzestrzennego Opublikowano w: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji 2015 / Numer 10 / s. 103 - 142ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Liberatura, czyli totalne podejście do ciała, tekstu i przestrzeni Opublikowano w: Czasopismo Pedagogiczne/The Journal of Pedagogy 2015-2016 / Numer 1-2 / s. 120 - 161ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Na marginesach i w przemyśleniach krytycznych wokół uniwersytetu, czyli tropem książki "Przeszukiwanie humanistyki : od inspiracji do inicjacji : studenckie próby między dydaktyką a badaniami", pod redakcją Moniki Jaworskiej-Witkowskiej, Aleksandry Rzekońskiej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2008, ss. 488 Opublikowano w: Ars Educandi 2011 / Tom 8 / s. 125 - 142ROK: 2011CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
O profitach i zyskach dla pedagogiki Opublikowano w: Forum Oświatowe 2009 / Tom 21 / Numer 2(41) / s. 131 - 136ROK: 2009CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Przełom w metodologii odczytywania tekstów z humanistyki dla pedagogiki Opublikowano w: Edukacja Humanistyczna 2009 / Numer 2 (21) / s. 154 - 157ROK: 2009CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Kobietnik, Kobiecadło, Kobierzec, bo "kobieta to taki człowiek... trudny do zdefiniowania" : One, czyli cztery przypisy do Moniki Dekowskiej Opublikowano w: Czasopismo Pedagogiczne/The Journal of Pedagogy 2015-2016 / Numer 1-2 / s. 179 - 192ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Etyka czytania jako sposób bycia : osobiste inspiracje książką Moniki Jaworskiej i Lecha Witkowskiego Opublikowano w: Pedagogika Kultury 2009 / Tom 5 / s. 199 - 209ROK: 2009CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Próby pedagogicznego myślenia wobec (oporu) języków kultury : wyobraźnia humanistyczna a wrażliwość pedagogiczna : zadania do pracy dydaktycznej ze studentami Opublikowano w: Studia z Teorii Wychowania 2011 / Tom 2 / Numer 1 (2) / s. 203 - 229ROK: 2011CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
"Przechwytywanie tekstów : powidoki czytania", Monika Jaworska-Witkowska, Bydgoszcz 2016 : [recenzja] Opublikowano w: ER(R)GO. Teoria–Literatura–Kultura 2020 / Numer 1 (40) / s. 213 - 217ROK: 2020CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Insatiability and "inextinguishable vitality" of the Great Mother Archetype : the mystery of the "bearing womb"as a symbol of creative universalism Opublikowano w: Czasopismo Pedagogiczne/The Journal of Pedagogy 2015-2016 / Numer 1-2 / s. 214 - 234ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Uniwersytet dzieci : inicjacja uniwersytecka, integracje akademickie i dwie ilustracje zajęć Opublikowano w: Studia z Teorii Wychowania 2011 / Tom 2 / Numer 2(3) / s. 224 - 244ROK: 2011CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Próby pedagogicznego myślenia : wyobraźnia humanistyczna a wrażliwość pedagogiczna: zadania do pracy dydaktycznej ze studentami Opublikowano w: Studia z Teorii Wychowania 2010 / Tom 1 / s. 236 - 257ROK: 2010CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Between philosophy and pedagogy : about new horizons of humanities research Opublikowano w: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji 2015 / Numer 10 / s. 249 - 259ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Seminarium jednego wiersza, czyli co pozostaje na marginesach (z)użytego tekstu Opublikowano w: Czasopismo Pedagogiczne/The Journal of Pedagogy 2015-2016 / Numer 1-2 / s. 268 - 269ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Seminarium drugiego wiersza, czyli co w nas uderza i mówi dalej swoim głosem Opublikowano w: Czasopismo Pedagogiczne/The Journal of Pedagogy 2015-2016 / Numer 1-2 / s. 279ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Monstra, potwory i dziwolągi : autorytety podejrzane : (z) różnicy wyrodzone (antropotechniczny projekt edukacji różnicy) Opublikowano w: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji 2015 / Numer 10 / s. 287 - 303ROK: 2015CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Iskry (ze) światów możliwych. Marginesy „rozpakowanego, ciemnego dzieła” i jego literaturoznawcze przedłużenie (wokół koncepcji „ciemnych iskier” Krzysztofa Maliszewskiego Opublikowano w: Chowanna 2016 / Tom 2 / s. 319 - 339ROK: 2016CZYSTY TEKSTBIBTEX
