TYTUŁ
Studia z Teorii Wychowania
2024 / Tom 15 / Numer 1 (46)
Wybierz inny 
TYTUŁ ARTYKUŁU
STRONY
CZYNNOŚCI
-
Forma myślenia i działania pedagogicznego a doświadczenie paradoksalności (samo)kształcenias. 9 - 29CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Modele dyscypliny w klasie szkolnej – preferencje nauczycieli i ich wybrane predyktorys. 31 - 50CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Klaps jako (nie)skuteczna metoda wychowawcza? Wokół przyczyn stosowania kar fizycznych – analiza wypowiedzi młodych dorosłychs. 51 - 66CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Time – space – relationships – an art school student in the face of the pandemic educational experiments. 67 - 83CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Preliminary identification of the potential of using MIEM in the context of stimulating the development of selected cognitive processes of students in early childhood educations. 101 - 120CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
University student’s internalising problems in the context of mental support in Poland – a Latent Profile Analysiss. 121 - 141CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Kompetencje zawodowe nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej do kształcenia uczniów z niepełnosprawnościamis. 143 - 161CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Pokolenie „Z” w badaniach z udziałem studentów polskich i czeskich. Wybrana analiza komparatywna w budowaniu i rozumieniu relacjis. 183 - 198CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Wybrane aspekty postrzegania myślenia krytycznego wśród polskich i czeskich dyrektorów szkół podstawowychs. 199 - 217CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Children’s participation in research: tensions and dilemmas around ethical practices. 219 - 230CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
The relationship between parent’s mental health and professional functioning and students’ e-learning burnout and well-being during the COVID-19 pandemics. 231 - 253CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
„O trudnej sztuce pomagania”. Artykuł recenzyjny książki Uchodźcy pośród nas. Pomaganie w perspektywie interdyscyplinarnej, pod red. Ewy Kurantowicz, Wydawnictwo Naukowe DSW, Wrocław 2022s. 255 - 262CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Refleksje o wychowaniu w erze post-pandemii wokół książki „Bez-silna edukacja. O kształceniu kruchego”, Krzysztof Maliszewski, Katowice 2021, wyd. Uniwersytetu Śląskiego, ss. 206s. 263 - 272CZYSTY TEKSTBIBTEX
