TITLE

Podstawy Edukacji

PUBLISHER Wydawnictwo Naukowe im. Stanisława Podobińskiego Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie

ISSN 2081-2264

NUMBER OF VOLUMES 10

2019 / Tom 12 Choose another

ARTICLE TITLE PAGES AUTHORS ACTIONS

Od Redakcji : Podstawy edukacji : język w edukacji - edukacja językowa

p. 9 - 10

Anna Irasiak

Plain Text
Anna Irasiak, Od Redakcji : Podstawy edukacji : język w edukacji - edukacja językowa , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 9 - 10

BIBTEX
@Article{ authors = "Anna Irasiak", title = "Od Redakcji : Podstawy edukacji : język w edukacji - edukacja językowa ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "9 - 10" }
"Semantyczne pola" egzystencjalnego doświadczenia językowego - epifania i alienacja jako mimetyczne struktury formacji wychowawczej

p. 13 - 27

Jarosław Gara

Plain Text
Jarosław Gara, "Semantyczne pola" egzystencjalnego doświadczenia językowego - epifania i alienacja jako mimetyczne struktury formacji wychowawczej , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 13 - 27

BIBTEX
@Article{ authors = "Jarosław Gara", title = ""Semantyczne pola" egzystencjalnego doświadczenia językowego - epifania i alienacja jako mimetyczne struktury formacji wychowawczej ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "13 - 27" }
Kilka uwag o (językowej) niewspółmierności paradygmatów pedagogiki

p. 29 - 46

Agata Łopatkiewicz

Plain Text
Agata Łopatkiewicz, Kilka uwag o (językowej) niewspółmierności paradygmatów pedagogiki , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 29 - 46

BIBTEX
@Article{ authors = "Agata Łopatkiewicz", title = "Kilka uwag o (językowej) niewspółmierności paradygmatów pedagogiki ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "29 - 46" }
Pedagogika i zwrot językowy - wstęp do problematyki

p. 47 - 57

Bogusław Bieszczad

Plain Text
Bogusław Bieszczad, Pedagogika i zwrot językowy - wstęp do problematyki , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 47 - 57

BIBTEX
@Article{ authors = "Bogusław Bieszczad", title = "Pedagogika i zwrot językowy - wstęp do problematyki ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "47 - 57" }
Sobąopowiadanie, czyli o czułej i uniwersalnej narracji Marzyciela

p. 59 - 70

Małgorzata Piasecka

Plain Text
Małgorzata Piasecka, Sobąopowiadanie, czyli o czułej i uniwersalnej narracji Marzyciela , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 59 - 70

BIBTEX
@Article{ authors = "Małgorzata Piasecka", title = "Sobąopowiadanie, czyli o czułej i uniwersalnej narracji Marzyciela ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "59 - 70" }
Edukacyjna odpowiedź na horyzont oczekiwań językowych dziecka

p. 71 - 84

Anna Wasilewska

Plain Text
Anna Wasilewska, Edukacyjna odpowiedź na horyzont oczekiwań językowych dziecka , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 71 - 84

BIBTEX
@Article{ authors = "Anna Wasilewska", title = "Edukacyjna odpowiedź na horyzont oczekiwań językowych dziecka ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "71 - 84" }
Rektyfikacja nazw w konfucjańskiej myśli filozoficznej i pedagogicznej

p. 85 - 93

Paweł Zieliński

Plain Text
Paweł Zieliński, Rektyfikacja nazw w konfucjańskiej myśli filozoficznej i pedagogicznej , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 85 - 93

BIBTEX
@Article{ authors = "Paweł Zieliński", title = "Rektyfikacja nazw w konfucjańskiej myśli filozoficznej i pedagogicznej ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "85 - 93" }
Język rozważań Sebastiana Petrycego z Pilzna o wychowaniu i edukacji bez kobiet i nie dla kobiet

p. 95 - 107

Agnieszka Michalkiewicz-Gorol

Plain Text
Agnieszka Michalkiewicz-Gorol, Język rozważań Sebastiana Petrycego z Pilzna o wychowaniu i edukacji bez kobiet i nie dla kobiet , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 95 - 107

BIBTEX
@Article{ authors = "Agnieszka Michalkiewicz-Gorol", title = "Język rozważań Sebastiana Petrycego z Pilzna o wychowaniu i edukacji bez kobiet i nie dla kobiet ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "95 - 107" }
Pomóż mi wyrazić się inaczej, czyli umożliwianie uczniom szkół specjalnych nabywania kompetencji komunikacyjnych - przykłady dobrych praktyk

p. 109 - 122

Małgorzata Satoła Iwona Wendreńska

Plain Text
Małgorzata Satoła, Iwona Wendreńska, Pomóż mi wyrazić się inaczej, czyli umożliwianie uczniom szkół specjalnych nabywania kompetencji komunikacyjnych - przykłady dobrych praktyk , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 109 - 122

BIBTEX
@Article{ authors = "Małgorzata Satoła, Iwona Wendreńska", title = "Pomóż mi wyrazić się inaczej, czyli umożliwianie uczniom szkół specjalnych nabywania kompetencji komunikacyjnych - przykłady dobrych praktyk ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "109 - 122" }
O potrzebie refleksji nad polskim językiem migowym jako przedmiotem nauczania i uczenia się

p. 123 - 136

Anna Irasiak

Plain Text
Anna Irasiak, O potrzebie refleksji nad polskim językiem migowym jako przedmiotem nauczania i uczenia się , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 123 - 136

BIBTEX
@Article{ authors = "Anna Irasiak", title = "O potrzebie refleksji nad polskim językiem migowym jako przedmiotem nauczania i uczenia się ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "123 - 136" }
Młodzież wobec przemian kultury pisma - kompetencja tekstotwórcza nastolatków w świetle badań własnych

p. 139 - 153

Anna Dąbrowska

Plain Text
Anna Dąbrowska, Młodzież wobec przemian kultury pisma - kompetencja tekstotwórcza nastolatków w świetle badań własnych , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 139 - 153

BIBTEX
@Article{ authors = "Anna Dąbrowska", title = "Młodzież wobec przemian kultury pisma - kompetencja tekstotwórcza nastolatków w świetle badań własnych ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "139 - 153" }
Gwara a tożsamość kulturowa przedszkolaków - na przykładzie placówek przedszkolnych z terenu województwa warmińsko-mazurskiego

p. 155 - 168

Kinga Lisowska

Plain Text
Kinga Lisowska, Gwara a tożsamość kulturowa przedszkolaków - na przykładzie placówek przedszkolnych z terenu województwa warmińsko-mazurskiego , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 155 - 168

BIBTEX
@Article{ authors = "Kinga Lisowska", title = "Gwara a tożsamość kulturowa przedszkolaków - na przykładzie placówek przedszkolnych z terenu województwa warmińsko-mazurskiego ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "155 - 168" }
Gadki o gatkach... : zagadnienie wykorzystywania seksualnego dzieci w dyskursach kampanii społecznych "Zły dotyk" i "Gadki"

p. 169 - 185

Barbara Jamrozowicz Katarzyna Smoter

Plain Text
Barbara Jamrozowicz, Katarzyna Smoter, Gadki o gatkach... : zagadnienie wykorzystywania seksualnego dzieci w dyskursach kampanii społecznych "Zły dotyk" i "Gadki" , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 169 - 185

BIBTEX
@Article{ authors = "Barbara Jamrozowicz, Katarzyna Smoter", title = "Gadki o gatkach... : zagadnienie wykorzystywania seksualnego dzieci w dyskursach kampanii społecznych "Zły dotyk" i "Gadki" ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "169 - 185" }
Temporalny język procesu grupowego : strukturalizacja czasu uczniów a dynamika klasy

p. 187 - 204

Karol Motyl

Plain Text
Karol Motyl, Temporalny język procesu grupowego : strukturalizacja czasu uczniów a dynamika klasy , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 187 - 204

BIBTEX
@Article{ authors = "Karol Motyl", title = "Temporalny język procesu grupowego : strukturalizacja czasu uczniów a dynamika klasy ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "187 - 204" }
Porozumiewanie się w językach obcych jako wyzwanie dla uczestnictwa młodzieży akademickiej w zagranicznej mobilności edukacyjnej

p. 205 - 220

Mateusz Marciniak

Plain Text
Mateusz Marciniak, Porozumiewanie się w językach obcych jako wyzwanie dla uczestnictwa młodzieży akademickiej w zagranicznej mobilności edukacyjnej , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 205 - 220

BIBTEX
@Article{ authors = "Mateusz Marciniak", title = "Porozumiewanie się w językach obcych jako wyzwanie dla uczestnictwa młodzieży akademickiej w zagranicznej mobilności edukacyjnej ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "205 - 220" }
The Effect of Teacher Competencies on the Optimalization of School Climate and on the Learning Process

p. 223 - 243

Vlasta Cabanová

Plain Text
Vlasta Cabanová, The Effect of Teacher Competencies on the Optimalization of School Climate and on the Learning Process , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 223 - 243

BIBTEX
@Article{ authors = "Vlasta Cabanová", title = "The Effect of Teacher Competencies on the Optimalization of School Climate and on the Learning Process ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "223 - 243" }
Developing Creativity : American Experience based on Interview with Jennifer Lehe, the Manager of Strategic Partnerships, the Center for Creativity at the Muzeum of Art

p. 245 - 260

Jennifer Lehe Małgorzata Muszyńska

Plain Text
Jennifer Lehe, Małgorzata Muszyńska, Developing Creativity : American Experience based on Interview with Jennifer Lehe, the Manager of Strategic Partnerships, the Center for Creativity at the Muzeum of Art , Podstawy Edukacji, 2019 / Tom 12, s. 245 - 260

BIBTEX
@Article{ authors = "Jennifer Lehe, Małgorzata Muszyńska", title = "Developing Creativity : American Experience based on Interview with Jennifer Lehe, the Manager of Strategic Partnerships, the Center for Creativity at the Muzeum of Art ", journal = "Podstawy Edukacji", issue = "2019 / Tom 12", pages = "245 - 260" }