-
European Debate in Teacher Education (EDiTE)s. 9 - 10CZYSTY TEKST
Hana Červinkova, Orsolya Kalman, European Debate in Teacher Education (EDiTE) , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 9 - 10
BIBTEX@Article{ authors = " Hana Červinkova, Orsolya Kalman", title = "European Debate in Teacher Education (EDiTE) ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "9 - 10" }
-
History Education in Conflict Context : Toward Transitional Justice and Emancipations. 11 - 29CZYSTY TEKST
Shaime Muhammad, History Education in Conflict Context : Toward Transitional Justice and Emancipation , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 11 - 29
BIBTEX@Article{ authors = " Shaime Muhammad", title = "History Education in Conflict Context : Toward Transitional Justice and Emancipation ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "11 - 29" }
-
Phenomenon-Based Teaching and Learning through the Pedagogical Lenses of Phenomenology : The Recent Curriculum Reform in Finlands. 31 - 47CZYSTY TEKST
Johanna F. Schwarz, Vasileios Symeonidis, Phenomenon-Based Teaching and Learning through the Pedagogical Lenses of Phenomenology : The Recent Curriculum Reform in Finland , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 31 - 47
BIBTEX@Article{ authors = " Johanna F. Schwarz, Vasileios Symeonidis", title = "Phenomenon-Based Teaching and Learning through the Pedagogical Lenses of Phenomenology : The Recent Curriculum Reform in Finland ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "31 - 47" }
-
Disability and Ethics : A Parent Action in Polands. 49 - 64CZYSTY TEKST
Agnieszka Lena Licznerska, Disability and Ethics : A Parent Action in Poland , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 49 - 64
BIBTEX@Article{ authors = " Agnieszka Lena Licznerska", title = "Disability and Ethics : A Parent Action in Poland ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "49 - 64" }
-
Teachers in Disarray : Clashes between Inclusive Policy and Practice in a German Schools. 65 - 82CZYSTY TEKST
Josefine Wagner, Teachers in Disarray : Clashes between Inclusive Policy and Practice in a German School , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 65 - 82
BIBTEX@Article{ authors = " Josefine Wagner", title = "Teachers in Disarray : Clashes between Inclusive Policy and Practice in a German School ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "65 - 82" }
-
The Dialectic of Ignorance in Schools. 83 - 96CZYSTY TEKST
Anna Babicka-Wirkus, Monika Rusnak, The Dialectic of Ignorance in School , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 83 - 96
BIBTEX@Article{ authors = " Anna Babicka-Wirkus, Monika Rusnak", title = "The Dialectic of Ignorance in School ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "83 - 96" }
-
Alignment of the External Evaluation and Specific Features of Waldorf Pedagogys. 97 - 114CZYSTY TEKST
Erika Kopp, Andrea Liszka, Alignment of the External Evaluation and Specific Features of Waldorf Pedagogy , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 97 - 114
BIBTEX@Article{ authors = " Erika Kopp, Andrea Liszka", title = "Alignment of the External Evaluation and Specific Features of Waldorf Pedagogy ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "97 - 114" }
-
Learning of Educational Experience : Implications for Pedagogical Practices. 115 - 126CZYSTY TEKST
Evelyn Eckart, Learning of Educational Experience : Implications for Pedagogical Practice , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 115 - 126
BIBTEX@Article{ authors = " Evelyn Eckart", title = "Learning of Educational Experience : Implications for Pedagogical Practice ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "115 - 126" }
-
Bourdieu's Field Approach : Implications for Research on Knowledge and Learning Cultures in an Academic Environments. 129 - 141CZYSTY TEKST
Monika Grochalska, Emilia Wasilewska, Bourdieu's Field Approach : Implications for Research on Knowledge and Learning Cultures in an Academic Environment , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 129 - 141
BIBTEX@Article{ authors = " Monika Grochalska, Emilia Wasilewska", title = "Bourdieu's Field Approach : Implications for Research on Knowledge and Learning Cultures in an Academic Environment ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "129 - 141" }
-
Wczesna historia Coachingu : poszukiwanie definicji ideis. 143 - 160CZYSTY TEKST
Adam Michał Żemełka, Wczesna historia Coachingu : poszukiwanie definicji idei , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 143 - 160
BIBTEX@Article{ authors = " Adam Michał Żemełka", title = "Wczesna historia Coachingu : poszukiwanie definicji idei ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "143 - 160" }
-
Egzaminowanie w szkole wyższej : między (nie)oczywistością znaczeń i złudzeniami zmianys. 161 - 183CZYSTY TEKST
Grażyna Szyling, Egzaminowanie w szkole wyższej : między (nie)oczywistością znaczeń i złudzeniami zmiany , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 161 - 183
BIBTEX@Article{ authors = " Grażyna Szyling", title = "Egzaminowanie w szkole wyższej : między (nie)oczywistością znaczeń i złudzeniami zmiany ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "161 - 183" }
-
Naprzód ku przeszłości! : nauczanie historii a zmiany ideologii państwowej w Rosji na początku XXI wiekus. 185 - 202CZYSTY TEKST
Wojciech Siegień, Naprzód ku przeszłości! : nauczanie historii a zmiany ideologii państwowej w Rosji na początku XXI wieku , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 185 - 202
BIBTEX@Article{ authors = " Wojciech Siegień", title = "Naprzód ku przeszłości! : nauczanie historii a zmiany ideologii państwowej w Rosji na początku XXI wieku ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "185 - 202" }
-
«Resilience» a edukacja : rola fenomenu skutecznej adaptacji w osiągnięciach szkolnychs. 203 - 222CZYSTY TEKST
Marek Smulczyk, «Resilience» a edukacja : rola fenomenu skutecznej adaptacji w osiągnięciach szkolnych , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 203 - 222
BIBTEX@Article{ authors = " Marek Smulczyk", title = "«Resilience» a edukacja : rola fenomenu skutecznej adaptacji w osiągnięciach szkolnych ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "203 - 222" }
-
Rola etyki niezależnej w procesie kształtowania tożsamości moralnejs. 223 - 240CZYSTY TEKST
Małgorzata Obrycka, Rola etyki niezależnej w procesie kształtowania tożsamości moralnej , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 223 - 240
BIBTEX@Article{ authors = " Małgorzata Obrycka", title = "Rola etyki niezależnej w procesie kształtowania tożsamości moralnej ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "223 - 240" }
-
Reklama witryny sex-shopu jako przyczynek do refleksji nad percepcją emocjonalną niepełnosprawności ruchowejs. 241 - 254CZYSTY TEKST
Longina Cylwik, Małgorzata Lewartowska-Zychowicz, Sławomira Sadowska, Reklama witryny sex-shopu jako przyczynek do refleksji nad percepcją emocjonalną niepełnosprawności ruchowej , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 241 - 254
BIBTEX@Article{ authors = " Longina Cylwik, Małgorzata Lewartowska-Zychowicz, Sławomira Sadowska", title = "Reklama witryny sex-shopu jako przyczynek do refleksji nad percepcją emocjonalną niepełnosprawności ruchowej ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "241 - 254" }
-
Życie wartościowe według nauczycieli : porównanie pokoleniowe i epokowes. 257 - 280CZYSTY TEKST
Wanda Dróżka, Życie wartościowe według nauczycieli : porównanie pokoleniowe i epokowe , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 257 - 280
BIBTEX@Article{ authors = " Wanda Dróżka", title = "Życie wartościowe według nauczycieli : porównanie pokoleniowe i epokowe ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "257 - 280" }
-
Street Children's Right in Polands. 281 - 298CZYSTY TEKST
Izabela Seredecka, Kamila Zdanowicz-Kucharczyk, Street Children's Right in Poland , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 281 - 298
BIBTEX@Article{ authors = " Izabela Seredecka, Kamila Zdanowicz-Kucharczyk", title = "Street Children's Right in Poland ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "281 - 298" }
-
Yolngu Education a Brief Background : Analysis of 5 Texts Concerning Yolngu Education in Arnhem Land, Northern Territory, Australias. 299 - 314CZYSTY TEKST
Aleksandra Glabinska Kelly, Yolngu Education a Brief Background : Analysis of 5 Texts Concerning Yolngu Education in Arnhem Land, Northern Territory, Australia , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 299 - 314
BIBTEX@Article{ authors = " Aleksandra Glabinska Kelly", title = "Yolngu Education a Brief Background : Analysis of 5 Texts Concerning Yolngu Education in Arnhem Land, Northern Territory, Australia ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "299 - 314" }
-
"Sprawiedliwi" : inspiracje dla edukacjis. 317 - 329CZYSTY TEKST
Jerzy Kochanowicz, "Sprawiedliwi" : inspiracje dla edukacji , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 317 - 329
BIBTEX@Article{ authors = " Jerzy Kochanowicz", title = ""Sprawiedliwi" : inspiracje dla edukacji ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "317 - 329" }
-
Sprawozdanie z II Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej " Utopia a Edukacja" (Wrocław, 29 września 2016 r.)s. 332 - 336CZYSTY TEKST
Agnieszka Lena Licznerska, Sprawozdanie z II Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej " Utopia a Edukacja" (Wrocław, 29 września 2016 r.) , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 332 - 336
BIBTEX@Article{ authors = " Agnieszka Lena Licznerska", title = "Sprawozdanie z II Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej " Utopia a Edukacja" (Wrocław, 29 września 2016 r.) ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "332 - 336" }
-
"W poszukiwaniu podstaw badań ejdetycznych w perspektywie fenomenologicznej : na podstawie koncepcji Edmunda Husserla", Andrzej Ryk, Kraków 2015 : [recenzja]s. 339 - 342CZYSTY TEKST
Andrzej Ryk, Sebastian Taboł, "W poszukiwaniu podstaw badań ejdetycznych w perspektywie fenomenologicznej : na podstawie koncepcji Edmunda Husserla", Andrzej Ryk, Kraków 2015 : [recenzja] , Forum Oświatowe, 2016 / Tom 28 / Numer 2(56), s. 339 - 342
BIBTEX@Article{ authors = " Andrzej Ryk, Sebastian Taboł", title = ""W poszukiwaniu podstaw badań ejdetycznych w perspektywie fenomenologicznej : na podstawie koncepcji Edmunda Husserla", Andrzej Ryk, Kraków 2015 : [recenzja] ", journal = "Forum Oświatowe", issue = "2016 / Tom 28 / Numer 2(56)", pages = "339 - 342" }
