TYTUŁ

Chowanna 2017 / Tom 1

WYDAWCA Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

ISSN 0137-706X

LICZBA WOLUMINÓW 56

2017 / Tom 1 Wybierz inny

TYTUŁ ARTYKUŁU STRONY AUTORZY CZYNNOŚCI

Od Redakcji

s. 9 - 11

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Niebezpieczna humanistyka – wywrotny wymiar pedagogiki i edukacji : Wprowadzenie

s. 15 - 22

Krzysztof Maliszewski

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Jak uprawiać humanistykę? W stronę polityki wrażliwości

s. 23 - 41

Lech Witkowski

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Po co humanistyka? Edukacja w czasach kryzysu

s. 43 - 56

Leszek Koczanowicz

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Polityczność, tożsamość i humanistyczna produkcja znaczeń

s. 57 - 70

Tomasz Szkudlarek

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Kształcenie i doświadczenie obcości : inspiracje hermeneutyczne

s. 71 - 82

Rafał Godoń

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Humanistyka zaangażowana, humanistyka wyalienowana – potencjał polityczny uniwersytetu, humanistyki, nauk społecznych

s. 83 - 94

Ewa Bielska

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Przestrzeń bricolage’u interpretacyjnego w koincydencji sztuki i pedagogiki

s. 95 - 108

Katarzyna Krasoń

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Zamysł humanistyczny – zmysł pedagogiczny Potencjał twórczy naśladowania wzorów a zmysłowość pedagogiki humanistycznej

s. 109 - 124

Małgorzata Przanowska

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Miękkość i zdziczenie – zwrot emocjonalny w nauce i kulturze

s. 125 - 142

Irena Przybylska

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Miłość w obliczu trudności – andragogiczno‑edukacyjne implikacje w biograficznych relacjach partnerskich

s. 143 - 157

Monika Sulik

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Wywrotka humanistyki1 – narracja o (nie)bezpieczeństwie humanistyki i jej nieodzowności w pedagogice : próba odniesienia do wizji humanistyki w ujęciu Michała Pawła Markowskiego

s. 159 - 176

Agnieszka Majewska‑Kafarowska

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Humanistyczny rdzeń pedagogiki "Czytając Politykę wrażliwości" Michała Pawła Markowskiego

s. 177 - 195

Krzysztof Maliszewski

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Żywiołowość niepokojącej nowoczesności a dylematy reprezentantów nauk społecznych

s. 199 - 217

Andrzej Radziewicz-Winnicki

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Prawo do nauki osób z autyzmem w polskim szkolnictwie wyższym – założenia i doświadczenia praktyczne na przykładzie projektu NO‑AUTism

s. 219 - 243

Maciej Oksztulski Marta Perkowska Maciej Perkowski Konrad Wnorowski

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Opinie absolwentów na temat programu studiów w zakresie pedagogiki zdrowia w kontekście ich doświadczeń zawodowych

s. 245 - 258

Katarzyna Borzucka‑Sitkiewicz Katarzyna Kowalczewska‑Grabowska

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Problematyka wypalenia zawodowego osób aktywnych zawodowo w kontekście nabywania przez młodzież kompetencji psychospołecznych

s. 259 - 278

Renata Czernecka

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Poziom stresu zawodowego wśród nauczycieli

s. 279 - 303

Beata Bytof Olga Dąbska Ewa Humeniuk Katarzyna Pawlikowska‑Łagód

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Rozwijanie kompetencji społecznych pomiędzy efektywnością a moralnością

s. 305 - 346

Agnieszka Rumianowska

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Uczniowie Tulpa, czyli na marginesach "Niebezpiecznej humanistyki"

s. 349 - 355

Łukasz Michalski

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Transgresja jako zjawisko w kulturze – szansa czy zagrożenie? : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, Warszawa, 18 listopada 2016 roku

s. 357 - 363

Joanna Michalak-Dawidziuk

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Sprawozdanie z VII Konferencji Pedagogiki Dialogu: Emancypacyjno-krytyczny potencjał dialogu : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, Warszawa, 9 grudnia 2016 roku

s. 365 - 369

Izabella Kust

CZYSTY TEKST

BIBTEX