TITLE

Pedagogika Kultury

PUBLISHER Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

ISSN 1896-0197

NUMBER OF VOLUMES 5

2009 / Tom 5 Choose another

ARTICLE TITLE PAGES AUTHORS ACTIONS

Słowo wstępne

p. 7 - 10

Dariusz Kubinowski

Plain Text
Dariusz Kubinowski, Słowo wstępne , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 7 - 10

BIBTEX
@Article{ authors = "Dariusz Kubinowski", title = "Słowo wstępne ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "7 - 10" }
"Dziś, tylko cokolwiek dalej..." : poznawcze przesilenia i różne typy estetyk w historiografii

p. 13 - 27

Krzysztof Maliszewski

Plain Text
Krzysztof Maliszewski, "Dziś, tylko cokolwiek dalej..." : poznawcze przesilenia i różne typy estetyk w historiografii , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 13 - 27

BIBTEX
@Article{ authors = "Krzysztof Maliszewski", title = ""Dziś, tylko cokolwiek dalej..." : poznawcze przesilenia i różne typy estetyk w historiografii ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "13 - 27" }
Wobec utraty. O badaniach narracji autobiograficznych

p. 29 - 41

Małgorzata Okupnik

Plain Text
Małgorzata Okupnik, Wobec utraty. O badaniach narracji autobiograficznych , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 29 - 41

BIBTEX
@Article{ authors = "Małgorzata Okupnik", title = "Wobec utraty. O badaniach narracji autobiograficznych ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "29 - 41" }
O znaczeniu teorii i metodyki w badaniach jakościowych (biograficznych) oraz o ich społecznym kontekście

p. 43 - 57

Danuta Urbaniak-Zając

Plain Text
Danuta Urbaniak-Zając, O znaczeniu teorii i metodyki w badaniach jakościowych (biograficznych) oraz o ich społecznym kontekście , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 43 - 57

BIBTEX
@Article{ authors = "Danuta Urbaniak-Zając", title = "O znaczeniu teorii i metodyki w badaniach jakościowych (biograficznych) oraz o ich społecznym kontekście ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "43 - 57" }
Autobiografia w badaniach jakościowych

p. 59 - 80

Wanda Dróżka

Plain Text
Wanda Dróżka, Autobiografia w badaniach jakościowych , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 59 - 80

BIBTEX
@Article{ authors = "Wanda Dróżka", title = "Autobiografia w badaniach jakościowych ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "59 - 80" }
"W tym cieniu jest tyle słońca" : autoetnografia

p. 81 - 96

Beata Borowska-Beszta

Plain Text
Beata Borowska-Beszta, "W tym cieniu jest tyle słońca" : autoetnografia , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 81 - 96

BIBTEX
@Article{ authors = "Beata Borowska-Beszta", title = ""W tym cieniu jest tyle słońca" : autoetnografia ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "81 - 96" }
O możliwościach poznawczych fenomenografii

p. 97 - 104

Alicja Jurgiel

Plain Text
Alicja Jurgiel, O możliwościach poznawczych fenomenografii , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 97 - 104

BIBTEX
@Article{ authors = "Alicja Jurgiel", title = "O możliwościach poznawczych fenomenografii ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "97 - 104" }
Fenomenografia jako metoda badań kultury w jej wymiarze codziennym

p. 105 - 116

Lucyna Kopciewicz

Plain Text
Lucyna Kopciewicz, Fenomenografia jako metoda badań kultury w jej wymiarze codziennym , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 105 - 116

BIBTEX
@Article{ authors = "Lucyna Kopciewicz", title = "Fenomenografia jako metoda badań kultury w jej wymiarze codziennym ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "105 - 116" }
Dane wizualne w badaniach pedagogicznych

p. 117 - 121

Ireneusz Kawecki

Plain Text
Ireneusz Kawecki, Dane wizualne w badaniach pedagogicznych , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 117 - 121

BIBTEX
@Article{ authors = "Ireneusz Kawecki", title = "Dane wizualne w badaniach pedagogicznych ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "117 - 121" }
Historia polskiej kultury popularnej - niedokończony projekt

p. 125 - 136

Marcin Jaworski

Plain Text
Marcin Jaworski, Historia polskiej kultury popularnej - niedokończony projekt , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 125 - 136

BIBTEX
@Article{ authors = "Marcin Jaworski", title = "Historia polskiej kultury popularnej - niedokończony projekt ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "125 - 136" }
Doświadczenie domu - refleksje pedagoga kultury

p. 137 - 154

Aneta Pepaś

Plain Text
Aneta Pepaś, Doświadczenie domu - refleksje pedagoga kultury , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 137 - 154

BIBTEX
@Article{ authors = "Aneta Pepaś", title = "Doświadczenie domu - refleksje pedagoga kultury ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "137 - 154" }
Między dramatem a nadzieją. Zastosowanie wywiadu narracyjnego w badaniu losów imigrantek

p. 155 - 180

Agata Świdzińska

Plain Text
Agata Świdzińska, Między dramatem a nadzieją. Zastosowanie wywiadu narracyjnego w badaniu losów imigrantek , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 155 - 180

BIBTEX
@Article{ authors = "Agata Świdzińska", title = "Między dramatem a nadzieją. Zastosowanie wywiadu narracyjnego w badaniu losów imigrantek ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "155 - 180" }
Rola kabaretów młodzieżowych w rozwijaniu kompetencji uczniów w zakresie krytycznego myślenia

p. 181 - 197

Urszula Bylica Bartosz Dąbrowski

Plain Text
Urszula Bylica, Bartosz Dąbrowski, Rola kabaretów młodzieżowych w rozwijaniu kompetencji uczniów w zakresie krytycznego myślenia , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 181 - 197

BIBTEX
@Article{ authors = "Urszula Bylica, Bartosz Dąbrowski", title = "Rola kabaretów młodzieżowych w rozwijaniu kompetencji uczniów w zakresie krytycznego myślenia ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "181 - 197" }
Etyka czytania jako sposób bycia : osobiste inspiracje książką Moniki Jaworskiej i Lecha Witkowskiego

p. 199 - 209

Monika Jaworska-Witkowska Lech Witkowski Michał Zawadzki

Plain Text
Monika Jaworska-Witkowska, Lech Witkowski, Michał Zawadzki, Etyka czytania jako sposób bycia : osobiste inspiracje książką Moniki Jaworskiej i Lecha Witkowskiego , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 199 - 209

BIBTEX
@Article{ authors = "Monika Jaworska-Witkowska, Lech Witkowski, Michał Zawadzki", title = "Etyka czytania jako sposób bycia : osobiste inspiracje książką Moniki Jaworskiej i Lecha Witkowskiego ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "199 - 209" }
"Antropologia kulturowa. Cz. 2, Kultura obyczajowa początku XXI wieku", Janusz Gajda, Kraków 2008 : [recenzja]

p. 209 - 212

Janusz Gajda Karolina Sobot

Plain Text
Janusz Gajda, Karolina Sobot, "Antropologia kulturowa. Cz. 2, Kultura obyczajowa początku XXI wieku", Janusz Gajda, Kraków 2008 : [recenzja] , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 209 - 212

BIBTEX
@Article{ authors = "Janusz Gajda, Karolina Sobot", title = ""Antropologia kulturowa. Cz. 2, Kultura obyczajowa początku XXI wieku", Janusz Gajda, Kraków 2008 : [recenzja] ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "209 - 212" }
"Analiza konwersacyjna jako metoda badania rozmów codziennych", Dorota Rancew-Sikora, Warszawa 2007 : [recenzja]

p. 212 - 214

Urszula Bylica Dorota Rancew-Sikora

Plain Text
Urszula Bylica, Dorota Rancew-Sikora, "Analiza konwersacyjna jako metoda badania rozmów codziennych", Dorota Rancew-Sikora, Warszawa 2007 : [recenzja] , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 212 - 214

BIBTEX
@Article{ authors = "Urszula Bylica, Dorota Rancew-Sikora", title = ""Analiza konwersacyjna jako metoda badania rozmów codziennych", Dorota Rancew-Sikora, Warszawa 2007 : [recenzja] ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "212 - 214" }
"Procedury i emergencja : o metodologii klasycznych odmian teorii ugruntowanej", Marek Gorzko, Szczecin 2008 : [recenzja]

p. 214 - 216

Marek Gorzko Dariusz Kubinowski

Plain Text
Marek Gorzko, Dariusz Kubinowski, "Procedury i emergencja : o metodologii klasycznych odmian teorii ugruntowanej", Marek Gorzko, Szczecin 2008 : [recenzja] , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 214 - 216

BIBTEX
@Article{ authors = "Marek Gorzko, Dariusz Kubinowski", title = ""Procedury i emergencja : o metodologii klasycznych odmian teorii ugruntowanej", Marek Gorzko, Szczecin 2008 : [recenzja] ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "214 - 216" }
Badania jakościowe w działalności Katedry Socjologii Organizacji i Zarządzania Instytutu Socjologii Uniwersytetu Łódzkiego

p. 217 - 219

Izabela Ślęzak

Plain Text
Izabela Ślęzak, Badania jakościowe w działalności Katedry Socjologii Organizacji i Zarządzania Instytutu Socjologii Uniwersytetu Łódzkiego , Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 217 - 219

BIBTEX
@Article{ authors = "Izabela Ślęzak", title = "Badania jakościowe w działalności Katedry Socjologii Organizacji i Zarządzania Instytutu Socjologii Uniwersytetu Łódzkiego ", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "217 - 219" }
Nota o autorach.

p. 221 - 222

Plain Text
Nota o autorach., Pedagogika Kultury, 2009 / Tom 5, s. 221 - 222

BIBTEX
@Article{ authors = "", title = "Nota o autorach.", journal = "Pedagogika Kultury", issue = "2009 / Tom 5", pages = "221 - 222" }