TYTUŁ

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli 2015 / Numer 3

WYDAWCA Akademia Ignatianum w Krakowie

ISSN 1896-2327

LICZBA WOLUMINÓW 50

2015 / Numer 3 Wybierz inny

TYTUŁ ARTYKUŁU STRONY AUTORZY CZYNNOŚCI

Wstęp

s. 7 - 10

Jolanta Karbowniczek Martyna Szczotka

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Edukacja wczesnoszkolna wokół problemów i nowych rozwiązań

s. 11 - 27

Agata Tatara

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Znaczenie aktywności i metod aktywizujących w edukacji zintegrowanej

s. 29 - 39

Katarzyna Dmitruk-Sierocińska

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Metoda storyline w procesie wychowywania dzieci do tolerancji

s. 41 - 55

Lucyna Smółka

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Implementing an Integrated Conception of Education in Classes I–III by Means of the Project Method

s. 57 - 70

Martyna Szczotka

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Edukacja (przed)szkolna sześciolatków : refleksje o wprowadzaniu reformy przez MEN

s. 71 - 85

Małgorzata Suświłło

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Zajęcia techniczne w edukacji wczesnoszkolnej

s. 87 - 103

Marek Skiba

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Basic Curriculum Changes in Technical Education at Elementary Schools in the Slovak Republic

s. 105 - 113

Mária Kožuchová

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Zajęcia plastyczne w klasach I–III oparte na metodzie praktycznej działalności uczniów

s. 115 - 127

Ewa Piwowarska

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Wykorzystanie metod aktywizujących przez nauczycieli przedszkoli i klas I–III – raport z badań

s. 129 - 143

Urszula Ordon

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Metoda projektu edukacyjnego jako sposób wyzwalania dziecięcej aktywności i ekspresji twórczej w opinii nauczycieli, rodziców i dzieci : na podstawie projektu Teatr, realizowanego w grupie dzieci pięcioletnich

s. 145 - 158

Magdalena Sabina Zrałek

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Samodzielność dziecka i jego naturalność w odkrywaniu świata, źródłem wewnętrznej motywacji do nauki oraz szansą osiągania sukcesu w świetle koncepcji inteligencji sprzyjającej powodzeniu życiowemu R. Sternberga

s. 159 - 165

E. Domagała-Zyśk Jolanta Karbowniczek M. Knopik T. Knopik A. Kosno B. Kucharska E. Lisiak M. Wilczuk

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Nauczyciel przedszkolny – między wymaganiami i oczekiwaniami a rzeczywistością

s. 167 - 170

Gabriela Paprotna Barbara Surma

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Aktywizujące sposoby nauczania treści przyrodniczych dzieci w młodszym wieku szkolnym

s. 171 - 173

J. Stasica Katarzyna Szewczuk

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Sprawozdanie z IV Transdyscyplinarnego Sympozjum Badań Jakościowych

s. 175 - 177

Magdalena Ciechowska

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Report on the Visit of Hungarian Academic Teachers and Students to Ignatianum Jesuit University in Krakow

s. 179 - 181

Aneta Kamińska

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji „Teacher Education in Central and Eastern Europe”

s. 183 - 186

Maria Szymańska

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Sprawozdanie z Konferencji Naukowej „Biografie pedagogiczne - konteksty źródłowe”

s. 187 - 190

Beata Topij-Stempińska

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Koncepcja kształcenia zintegrowanego w nauczaniu/uczeniu się języków obcych

s. 191 - 197

Tatiana Konderak

CZYSTY TEKST

BIBTEX
„Le fantôme” – scenariusze zajęć z języka francuskiego dla uczniów w młodszym wieku szkolnym

s. 199 - 206

Tatiana Konderak

CZYSTY TEKST

BIBTEX