Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli

@Article{ authors = " Barbara Dudel, Małgorzata Głoskowska-Sołdatow, Barbara Surma, Janina Uszyńska-Jarmoc", title = "Konstruktywizm a wychowanie do dialogu : recenzja książki: "Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji wczesnoszkolnej", pod redakcją naukową Janiny Uszyńskiej-Jarmoc, Barbary Dudel, Małgorzaty Głoskowskiej-Sołdatow, Impuls-Uniwersytet w Białymstoku, Kraków-Białystok 2013", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "101 - 104" }

@Article{ authors = " Aneta Kamińska", title = "Środowisko edukacyjne zdolnego ucznia : sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Naukowo-Dydaktycznej. Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie, 26 września 2013 roku", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "105 - 107" }

@Article{ authors = " Marzena Chrost", title = "Różnice – edukacja – inkluzja : sprawozdanie z VIII Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, Gdańsk, 19-21 września 2013 roku", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "109 - 116" }

@Article{ authors = " Tatiana Konderak", title = ""Petit escargot porte sur son dos sa maisonette", czyli scenariusz zajęć z języka francuskiego dla przedszkolaków", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "117 - 126" }

@Article{ authors = " Siostra Regina, Martyna Szczotka", title = "Z wizytą na kameruńskiej ziemi : wywiad z s. Reginą przebywającą od 14 lat na misjach w Kamerunie, rozmawia Martyna Szczotka", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "127 - 134" }

@Article{ authors = " Marian Śnieżyński", title = "Rola i znaczenie pytań w szkolnej edukacji = The role and significance of questions in school education", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "13 - 22" }

@Article{ authors = " Joanna Miklas", title = ""Razem możemy więcej" : z wizytą w Świetlicy Środowiskowej dla Dzieci i Młodzieży im. św. Wincentego à Paulo w Krakowie", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "135 - 136" }

@Article{ authors = " Agata Arkabus", title = "Wychowanie do dialogu : zestawienie bibliograficzne w wyborze sporządzone w oparciu o zbiory Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN "WOM" w Częstochowie i jej filii", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "137 - 144" }

@Article{ authors = " Aneta Kamińska", title = "Encouraging dialogue between teachers and students in the environment of elementary school education: the sociocultural conceptions of Vygotsky and Bruner = Społeczno-kulturowe koncepcje Z. Wygotskiego i J. Brunera jako przykład podejścia, które zachęca do dialogu między nauczycielem a uczniami w środowisku edukacji elementarnej", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "23 - 32" }

@Article{ authors = " Sylwia Biel", title = "Komunikacja małżeńska kluczem wychowania do dialogu – sprawozdanie z badań = Marital communication as a key to education for dialogue – research report", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "33 - 56" }

@Article{ authors = " Marta Kromka, Magdalena Świgost", title = "Dialog z dzieckiem chorującym na autyzm – Metoda 3I = Dialogue with autistic child – 3I Method", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "57 - 69" }

@Article{ authors = " Zsuzsanna Gajdóczki", title = "Le dialogue interculturel : exemple de la Hongrie = Dialog międzykulturowy : przykład z Węgier", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "71 - 74" }

@Article{ authors = " Grazia Honegger Fresco", title = "Che cosa ci ha insegnato Maria Montessori = Czego nauczyła nas Maria Montessori", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "75 - 78" }

@Article{ authors = " Krystyna Zabawa, Zofia Żuczkowka", title = "Dialog jest naturalnym środowiskiem przebywania z dzieckiem : wywiad z Zofią Żuczkowską rozmawia Krystyna Zabawa", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "79 - 95" }

@Article{ authors = " Jolanta Karbowniczek, Barbara Surma", title = "Wstęp = Introduction", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "9 - 11" }

@Article{ authors = " Andrzej Grudziński, Marian Śnieżyński", title = "Komunikacja w rodzinie, czyli jak rozmawiać z dzieckiem : recenzja książki: Marian Śnieżyński, "Dialog w rodzinie", Akademia Ignatianum w Krakowie, Wydawnictwo WAM, Kraków 2012 ", journal = "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli ", issue = "2013 / Numer 3", pages = "97 - 99" }