Czasopisma
humanistyczne

Tytuł	Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji
ISSN	1896-5903
Wydawca	Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy
Inne tytuły
Udostępnij

Liczba artykułów w woluminie: 16

Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji

2015, Numer 10

Dostępne tomy

Tytuł artykułu	Autorzy	Strony	Czynności

Między kulturą i edukacją : słowo od redakcji	Monika Jaworska-Witkowska	s. 7-9	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Monika Jaworska-Witkowska, Między kulturą i edukacją : słowo od redakcji , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 7-9 BibTeX Pobierz cytat @Article{546444, author = "Monika Jaworska-Witkowska", title = "Między kulturą i edukacją : słowo od redakcji ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 7-9, }
List do młodzieży: Terroryzm i uciekinierzy: młodzi i edukacja : o pułapkach adaptacji do świata	Lech Witkowski	s. 13-19	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Lech Witkowski, List do młodzieży: Terroryzm i uciekinierzy: młodzi i edukacja : o pułapkach adaptacji do świata , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 13-19 BibTeX Pobierz cytat @Article{546445, author = "Lech Witkowski", title = "List do młodzieży: Terroryzm i uciekinierzy: młodzi i edukacja : o pułapkach adaptacji do świata ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 13-19, }
Charakterystyka indywidualnych modeli adaptacji jednostek do zmiennych warunków realizacji celów społecznych	Jarosław Korczak	s. 20-39	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Jarosław Korczak, Charakterystyka indywidualnych modeli adaptacji jednostek do zmiennych warunków realizacji celów społecznych , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 20-39 BibTeX Pobierz cytat @Article{546446, author = "Jarosław Korczak", title = "Charakterystyka indywidualnych modeli adaptacji jednostek do zmiennych warunków realizacji celów społecznych ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 20-39, }
Walka o narodziny i wytrwałość nadziei : świadectwo osobiste w refleksji wokół lektury	Agnieszka Dul	s. 43-66	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Agnieszka Dul, Walka o narodziny i wytrwałość nadziei : świadectwo osobiste w refleksji wokół lektury , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 43-66 BibTeX Pobierz cytat @Article{546447, author = "Agnieszka Dul", title = "Walka o narodziny i wytrwałość nadziei : świadectwo osobiste w refleksji wokół lektury ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 43-66, }
Zachowania dziecka głuchoniewidomego z autyzmem : studium przypadku	Hanna Rudomska	s. 67-86	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Hanna Rudomska, Zachowania dziecka głuchoniewidomego z autyzmem : studium przypadku , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 67-86 BibTeX Pobierz cytat @Article{546448, author = "Hanna Rudomska", title = "Zachowania dziecka głuchoniewidomego z autyzmem : studium przypadku ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 67-86, }
Aetiology of Theory of Mind disorders for people with Autism Spectrum Disorder : Neurocognitivetherapeutic intervention	Magdalena Prentka	s. 87-100	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Magdalena Prentka, Aetiology of Theory of Mind disorders for people with Autism Spectrum Disorder : Neurocognitivetherapeutic intervention , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 87-100 BibTeX Pobierz cytat @Article{546449, author = "Magdalena Prentka", title = "Aetiology of Theory of Mind disorders for people with Autism Spectrum Disorder : Neurocognitivetherapeutic intervention ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 87-100, }
Heterotopie, allotopie i atoposy : o (nie)miejscach kultury i tekstu i tryumfie myślenia międzyprzestrzennego	Monika Jaworska-Witkowska	s. 103-142	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Monika Jaworska-Witkowska, Heterotopie, allotopie i atoposy : o (nie)miejscach kultury i tekstu i tryumfie myślenia międzyprzestrzennego, Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 103-142 BibTeX Pobierz cytat @Article{546450, author = "Monika Jaworska-Witkowska", title = "Heterotopie, allotopie i atoposy : o (nie)miejscach kultury i tekstu i tryumfie myślenia międzyprzestrzennego", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 103-142, }
Psychoanalityczne ujęcie formy estetycznej według G.J. Rose jako zdroworozwojowe doświadczenie edukacyjne	Małgorzata Muszyńska	s. 143-157	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Małgorzata Muszyńska, Psychoanalityczne ujęcie formy estetycznej według G.J. Rose jako zdroworozwojowe doświadczenie edukacyjne , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 143-157 BibTeX Pobierz cytat @Article{546451, author = "Małgorzata Muszyńska", title = "Psychoanalityczne ujęcie formy estetycznej według G.J. Rose jako zdroworozwojowe doświadczenie edukacyjne ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 143-157, }
Wychowywanie do twórczości przez sztukę : "O potrzebie poszukiwania i tworzenia wartości"	Jerzy Norbert Grzegorek	s. 158-195	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Jerzy Norbert Grzegorek, Wychowywanie do twórczości przez sztukę : "O potrzebie poszukiwania i tworzenia wartości", Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 158-195 BibTeX Pobierz cytat @Article{546452, author = "Jerzy Norbert Grzegorek", title = "Wychowywanie do twórczości przez sztukę : "O potrzebie poszukiwania i tworzenia wartości"", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 158-195, }
Направления развития российской системы образования в XXI веке	Marian Bybluk	s. 199-223	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Marian Bybluk, Направления развития российской системы образования в XXI веке , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 199-223 BibTeX Pobierz cytat @Article{546453, author = "Marian Bybluk", title = "Направления развития российской системы образования в XXI веке ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 199-223, }
The Triangulation : From Geodesy to Attempt at Overcoming of Conceptual Limitations in Social Research Methodology	Sławomir Pasikowski	s. 224-246	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Sławomir Pasikowski, The Triangulation : From Geodesy to Attempt at Overcoming of Conceptual Limitations in Social Research Methodology , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 224-246 BibTeX Pobierz cytat @Article{546454, author = "Sławomir Pasikowski", title = "The Triangulation : From Geodesy to Attempt at Overcoming of Conceptual Limitations in Social Research Methodology ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 224-246, }
Between philosophy and pedagogy : about new horizons of humanities research	Monika Jaworska-Witkowska	s. 249-259	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Monika Jaworska-Witkowska, Between philosophy and pedagogy : about new horizons of humanities research , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 249-259 BibTeX Pobierz cytat @Article{546455, author = "Monika Jaworska-Witkowska", title = "Between philosophy and pedagogy : about new horizons of humanities research ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 249-259, }
Role of teacher, culture and the family in sexual education context	Małgorzata Jarecka-Zyluk Justyna Ratkowska-Pasikowska	s. 260-272	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Justyna Ratkowska-Pasikowska, Małgorzata Jarecka-Zyluk, Role of teacher, culture and the family in sexual education context , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 260-272 BibTeX Pobierz cytat @Article{546456, author = "Justyna Ratkowska-Pasikowska, Małgorzata Jarecka-Zyluk", title = "Role of teacher, culture and the family in sexual education context ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 260-272, }
Ferocity Impulsiveness Transformation Anthropological feminine threads based on “Women Who Run With the Wolves” by Clarissa Pinkola Estés	Marta Małecka	s. 273-286	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Marta Małecka, Ferocity Impulsiveness Transformation Anthropological feminine threads based on “Women Who Run With the Wolves” by Clarissa Pinkola Estés , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 273-286 BibTeX Pobierz cytat @Article{546457, author = "Marta Małecka", title = "Ferocity Impulsiveness Transformation Anthropological feminine threads based on “Women Who Run With the Wolves” by Clarissa Pinkola Estés ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 273-286, }
Monstra, potwory i dziwolągi : autorytety podejrzane : (z) różnicy wyrodzone (antropotechniczny projekt edukacji różnicy)	Monika Jaworska-Witkowska	s. 287-303	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Monika Jaworska-Witkowska, Monstra, potwory i dziwolągi : autorytety podejrzane : (z) różnicy wyrodzone (antropotechniczny projekt edukacji różnicy) , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 287-303 BibTeX Pobierz cytat @Article{546458, author = "Monika Jaworska-Witkowska", title = "Monstra, potwory i dziwolągi : autorytety podejrzane : (z) różnicy wyrodzone (antropotechniczny projekt edukacji różnicy) ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 287-303, }
O książce Mirosławy Nowak-Dziemianowicz „Walka o uznanie w narracjach. Jednostka i wspólnota w procesie poszukiwania tożsamości” : istotnych rzeczy kilka i uznaniu bez walki	Jerzy Norbert Grzegorek Mirosława Nowak-Dziemianowicz (aut. dzieła rec.)	s. 307-323	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Jerzy Norbert Grzegorek, O książce Mirosławy Nowak-Dziemianowicz „Walka o uznanie w narracjach. Jednostka i wspólnota w procesie poszukiwania tożsamości” : istotnych rzeczy kilka i uznaniu bez walki , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 307-323 BibTeX Pobierz cytat @Article{546460, author = "Jerzy Norbert Grzegorek", title = "O książce Mirosławy Nowak-Dziemianowicz „Walka o uznanie w narracjach. Jednostka i wspólnota w procesie poszukiwania tożsamości” : istotnych rzeczy kilka i uznaniu bez walki ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 307-323, }

Czasopismahumanistyczne

Dostępne tomy

Czasopisma
humanistyczne