Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

@Article{ authors = " Aleksandra Kamińska", title = "Wstęp", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "9 - 12" }

@Article{ authors = " Ewa Szadzińska", title = "Projekt zmian procesu kształcenia akademickiego ukierunkowanego na wartości społeczne", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "15 - 24" }

@Article{ authors = " Dorota Ciechanowska", title = "Zróżnicowanie motywacji wobec studiowania i nie-uczciwości akademickiej studentów", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "25 - 36" }

@Article{ authors = " Monika Łozińska", title = "Ściąganie i plagiaryzm jako wyraz studiowania pozorowanego we współczesnych szkołach wyższych", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "37 - 46" }

@Article{ authors = " Eugenia Karcz-Taranowicz", title = "Wielowymiarowa działalność szkoły na rzecz wspierania rozwoju dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wyzwaniem dla edukacji jutra", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "47 - 58" }

@Article{ authors = " Beata Matusek", title = "Teoretyczne podstawy pracy z uczniem ze specyficznymi trudnościami w nauce", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "59 - 70" }

@Article{ authors = " Janusz Morbitzer", title = "Współczesny uczeń jako Homo mediens – edukacyjne implikacje", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "71 - 82" }

@Article{ authors = " Jakub Czopek", title = "Czy w edukacji jest miejsce na Big Data? Bilans szans i zagrożeń", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "83 - 90" }

@Article{ authors = " Małgorzata Kaliszewska", title = "Kompetencja hermeneutyczna wychowawców/nauczycieli zdrowia", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "91 - 100" }

@Article{ authors = " Ewelina J. Konieczna", title = "Pobudzanie przez czytanie, czyli biblioterapia w pracy nauczyciela, wychowawcy, terapeuty", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "101 - 111" }

@Article{ authors = " Małgorzata Kabat", title = "Wartości w zawodzie nauczyciela – wykorzystanie systemowej metody analizy pojęć wieloznacznych", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "115 - 126" }

@Article{ authors = " Grzegorz Godawa, Łukasz Ryszka", title = "Popularność nauczyciela jutra w szkole w świetle narracji własnej", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "127 - 136" }

@Article{ authors = " Ryszard Pęczkowski", title = "Osiągnięcia szkolne uczniów szkół podstawowych pracujących w systemie klas łączonych", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "137 - 144" }

@Article{ authors = " Joanna Ogrodnik", title = "Aspiracje edukacyjne uczniów a poziom ich osiągnięć szkolnych", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "145 - 156" }

@Article{ authors = " Maria Kocór", title = "Zaufanie i odpowiedzialne zaangażowanie szkolnych podmiotów w edukację dla lepszego jutra", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "157 - 168" }

@Article{ authors = " Teresa Neckar-Ilnicka", title = "Nauczyciel dzieci w wieku wczesnoszkolnym kreatorem twórczej aktywności : mity czy fakty?", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "169 - 178" }

@Article{ authors = " Ewa Kochanowska", title = "Rozwijanie samodzielności poznawczej dziecka jako działanie (nie)pozorne nauczycieli w edukacji wczesnoszkolnej", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "179 - 192" }

@Article{ authors = " Izabella Kaiser", title = "Przebieg edukacji matematycznej w przedszkolu Montessori : perspektywa badawcza", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "193 - 202" }

@Article{ authors = " Rafał Majzner", title = "Wybrane kierunki optymalizacji edukacji muzycznej w klasach początkowych szkoły podstawowej w opiniach studentów", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "203 - 214" }

@Article{ authors = " Aleksandra Kruszewska", title = "Oddziaływanie bajki na życie emocjonalne dziecka kończącego roczne przygotowanie przedszkolne", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "215 - 228" }

@Article{ authors = " Bożena Dusza", title = "Bajka animowana i literacka w codzienności dziecka przedszkolnego", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "229 - 238" }

@Article{ authors = " Anna Jakubowicz-Bryx", title = "Aktywność edukacyjna studentów pedagogiki wczesnoszkolnej w kontekście ich planów dotyczących własnej przyszłości", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "239 - 250" }

@Article{ authors = " Izabela Sochacka", title = "Wybrane aspekty diagnozy surdologopedycznej dziecka z niedosłuchem przewodzeniowym", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "251 - 263" }

@Article{ authors = " Michał Kowalewski", title = "Didactic, Educational and Social Dimension of Verbal Communication in Educational Theory and Practice of Contemporary Schools", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "267 - 278" }

@Article{ authors = " Aleksandra Kamińska", title = "Two types of contemporary reading style and its consequences for proces of thinking and school education", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "279 - 288" }

@Article{ authors = " Izabela Plieth-Kalinowska", title = "Opinions of parents and children on causes of peer rejection of young primary school students", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "289 - 298" }

@Article{ authors = " Danuta Szeligiewicz-Urban", title = "The impact of lowering and raising the school age and its impact on healthy children, as well as children with disabilities and special educational needs", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "299 - 310" }

@Article{ authors = " Nataliia Savchyn, Monika Tylka", title = "Creativity as a factor of students’ social intelligence : summary of research findings", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "311 - 320" }

@Article{ authors = " Svetlana Shevchenko", title = "Organization of the educational process in schools with polish and the special boarding-schools for deaf children in the conditions of independent ukraine as a reflection of external differentiation between 1991 and 2010", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "321 - 327" }