Czasopisma
humanistyczne

Tytuł	Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education
ISSN	1734-1582
Wydawca	Polskie Towarzystwo Pedagogiczne
Inne tytuły
Udostępnij

Liczba artykułów w woluminie: 16

Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education

2015, Tom 11, Numer 3(30)

Dostępne tomy

Tytuł artykułu	Autorzy	Strony	Czynności

Wyjść poza reżim imperatywu rozwojowego : między inspiracjami Rousseau a wpływem myśli Foucaulta na współczesne studia nad dzieciństwem	Dorota Klus-Stańska	s. 7-22	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Dorota Klus-Stańska, Wyjść poza reżim imperatywu rozwojowego : między inspiracjami Rousseau a wpływem myśli Foucaulta na współczesne studia nad dzieciństwem, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 7-22 BibTeX Pobierz cytat @Article{520153, author = "Dorota Klus-Stańska", title = "Wyjść poza reżim imperatywu rozwojowego : między inspiracjami Rousseau a wpływem myśli Foucaulta na współczesne studia nad dzieciństwem", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 7-22, }
Rousseau’s errors: they persist today in educational theory	Peter Gray	s. 23-28	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Peter Gray, Rousseau’s errors: they persist today in educational theory, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 23-28 BibTeX Pobierz cytat @Article{520154, author = "Peter Gray", title = "Rousseau’s errors: they persist today in educational theory", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 23-28, }
Emilu rozwijaj się, albo… Poza edukacyjną dyscyplinę	Maksymilian Chutorański	s. 29-38	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Maksymilian Chutorański, Emilu rozwijaj się, albo… Poza edukacyjną dyscyplinę, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 29-38 BibTeX Pobierz cytat @Article{520155, author = "Maksymilian Chutorański", title = "Emilu rozwijaj się, albo… Poza edukacyjną dyscyplinę", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 29-38, }
Pojęcie ukształcalności i jego miejsce w teorii wychowania Jeana Jacquesa Rousseau	Dietrich Benner Dariusz Stępkowski	s. 39-51	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Dietrich Benner, Dariusz Stępkowski, Pojęcie ukształcalności i jego miejsce w teorii wychowania Jeana Jacquesa Rousseau, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 39-51 BibTeX Pobierz cytat @Article{520156, author = "Dietrich Benner, Dariusz Stępkowski", title = "Pojęcie ukształcalności i jego miejsce w teorii wychowania Jeana Jacquesa Rousseau", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 39-51, }
Historyczno-prawna analiza sytuacji dzieci w epoce Rousseau	Sylwia Różycka-Jaroś	s. 52-62	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Sylwia Różycka-Jaroś, Historyczno-prawna analiza sytuacji dzieci w epoce Rousseau, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 52-62 BibTeX Pobierz cytat @Article{520157, author = "Sylwia Różycka-Jaroś", title = "Historyczno-prawna analiza sytuacji dzieci w epoce Rousseau", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 52-62, }
Jeśli nie naiwność, to co? Próba rekonstrukcji idei dziecka u J.J. Rousseau	Małgorzata Kowalik-Olubińska	s. 63-74	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Małgorzata Kowalik-Olubińska, Jeśli nie naiwność, to co? Próba rekonstrukcji idei dziecka u J.J. Rousseau, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 63-74 BibTeX Pobierz cytat @Article{520158, author = "Małgorzata Kowalik-Olubińska", title = "Jeśli nie naiwność, to co? Próba rekonstrukcji idei dziecka u J.J. Rousseau", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 63-74, }
Zwodnicza szczerość(?) Jana Jakuba Rousseau czyli narracja jako kreacja i doświadczanie świata	Małgorzata Dagiel	s. 75-86	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Małgorzata Dagiel, Zwodnicza szczerość(?) Jana Jakuba Rousseau czyli narracja jako kreacja i doświadczanie świata, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 75-86 BibTeX Pobierz cytat @Article{520159, author = "Małgorzata Dagiel", title = "Zwodnicza szczerość(?) Jana Jakuba Rousseau czyli narracja jako kreacja i doświadczanie świata", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 75-86, }
Myśli Jana Jakuba Rousseau o wychowaniu i muzyce – ich reminiscencje w rytmice Emila Jaques-Dalcroze’a	Ewa Szatan	s. 87-103	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Ewa Szatan, Myśli Jana Jakuba Rousseau o wychowaniu i muzyce – ich reminiscencje w rytmice Emila Jaques-Dalcroze’a, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 87-103 BibTeX Pobierz cytat @Article{520160, author = "Ewa Szatan", title = "Myśli Jana Jakuba Rousseau o wychowaniu i muzyce – ich reminiscencje w rytmice Emila Jaques-Dalcroze’a", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 87-103, }
Rousseau i nowożytne spotkanie z Innym	Sylwester Zielka	s. 104-112	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Sylwester Zielka, Rousseau i nowożytne spotkanie z Innym, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 104-112 BibTeX Pobierz cytat @Article{520161, author = "Sylwester Zielka", title = "Rousseau i nowożytne spotkanie z Innym", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 104-112, }
Pisarstwo i masochizm Jana Jakuba Rousseau	Wojciech Siegień	s. 113-120	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wojciech Siegień, Pisarstwo i masochizm Jana Jakuba Rousseau, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 113-120 BibTeX Pobierz cytat @Article{520162, author = "Wojciech Siegień", title = "Pisarstwo i masochizm Jana Jakuba Rousseau", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 113-120, }
Po co matematykom Jan Jakub Rousseau?	Alina Kalinowska Adam Stański	s. 121-125	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Alina Kalinowska, Adam Stański, Po co matematykom Jan Jakub Rousseau?, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 121-125 BibTeX Pobierz cytat @Article{520163, author = "Alina Kalinowska, Adam Stański", title = "Po co matematykom Jan Jakub Rousseau?", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 121-125, }
W poszukiwaniu wspólnego języka : Sprawozdanie z Konferencji Naukowej: Pomyśleć szkołę inaczej	Joanna Dziekońska Janina Karoń	s. 129-137	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Joanna Dziekońska, Janina Karoń, W poszukiwaniu wspólnego języka : Sprawozdanie z Konferencji Naukowej: Pomyśleć szkołę inaczej/ (Re)thinking school : Uniwersytet Gdański, 25–26 września 2015 r., Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 129-137 BibTeX Pobierz cytat @Article{520164, author = "Joanna Dziekońska, Janina Karoń", title = "W poszukiwaniu wspólnego języka : Sprawozdanie z Konferencji Naukowej: Pomyśleć szkołę inaczej/ (Re)thinking school : Uniwersytet Gdański, 25–26 września 2015 r.", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 129-137, }
Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Semiotycznej: ZNAK – MYŚL – SŁOWO – DZIEŁO (ze specjalnym udziałem Umberto Eco) : Uniwersytet Łódzki, 24–27 września 2015 r.	Marta Zwichrowska	s. 138-142	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Marta Zwichrowska, Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Semiotycznej: ZNAK – MYŚL – SŁOWO – DZIEŁO (ze specjalnym udziałem Umberto Eco) : Uniwersytet Łódzki, 24–27 września 2015 r., Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 138-142 BibTeX Pobierz cytat @Article{520165, author = "Marta Zwichrowska", title = "Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Semiotycznej: ZNAK – MYŚL – SŁOWO – DZIEŁO (ze specjalnym udziałem Umberto Eco) : Uniwersytet Łódzki, 24–27 września 2015 r.", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 138-142, }
Autorzy		s. 143	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat , Autorzy/Authors, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 143 BibTeX Pobierz cytat @Article{520166, author = "", title = "Autorzy/Authors", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 143, }
Informacje dla Autorów		s. 145-146	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat , Informacje dla Autorów, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 145-146 BibTeX Pobierz cytat @Article{520167, author = "", title = "Informacje dla Autorów", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 145-146, }
Information for Authors		s. 147-148	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat , Information for Authors, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2015, 11, 3(30), s. 147-148 BibTeX Pobierz cytat @Article{520168, author = "", title = "Information for Authors", year = 2015, volume = 11, number = 3(30), journal = Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, pages = s. 147-148, }

Czasopismahumanistyczne

Dostępne tomy

Czasopisma
humanistyczne