Czasopisma
humanistyczne

Tytuł	Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania
ISSN	0208-5267
Wydawca	Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
Inne tytuły	Acta Universitatis Nicolai Copernici.Nauki Humanistyczno Spoleczne. Socjologia Wychowania
Udostępnij

Liczba artykułów w woluminie: 14

Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania

1997, Tom 13 (317)

Dostępne tomy

Tytuł artykułu	Autorzy	Strony	Czynności

Podręcznik badań jakościowych	Zbigniew Kwieciński	s. 3-4	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Zbigniew Kwieciński, Podręcznik badań jakościowych , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997, 13 (317), , s. 3-4 BibTeX Pobierz cytat @Article{69011, author = "Zbigniew Kwieciński", title = "Podręcznik badań jakościowych ", year = 1997, volume = 13 (317), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 3-4, }
Wkraczanie na pole badań jakościowych : wprowadzenie do podręcznika	Norman K. Denzin Yvonna S. Lincoln Monika Kwiecińska (tłum.)	s. 4-47	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Yvonna S. Lincoln, Norman K. Denzin, Wkraczanie na pole badań jakościowych : wprowadzenie do podręcznika , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997, 13 (317), , s. 4-47 BibTeX Pobierz cytat @Article{91885, author = "Yvonna S. Lincoln, Norman K. Denzin", title = "Wkraczanie na pole badań jakościowych : wprowadzenie do podręcznika ", year = 1997, volume = 13 (317), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 4-47, }
O nauczycielu jako badaczu	Martyn Hammersley Piotr Kwieciński (tłum.)	s. 49-76	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Martyn Hammersley, O nauczycielu jako badaczu , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997, 13 (317), , s. 49-76 BibTeX Pobierz cytat @Article{241718, author = "Martyn Hammersley", title = "O nauczycielu jako badaczu ", year = 1997, volume = 13 (317), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 49-76, }
Druga strona uczelni : nieakademickie efekty edukacji wyższej	Kevin Dougherty Floyd M. Hammack Piotr Kwieciński (tłum.)	s. 77-86	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Kevin Dougherty, Floyd M. Hammack, Druga strona uczelni : nieakademickie efekty edukacji wyższej , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997, 13 (317), , s. 77-86 BibTeX Pobierz cytat @Article{138339, author = "Kevin Dougherty, Floyd M. Hammack", title = "Druga strona uczelni : nieakademickie efekty edukacji wyższej ", year = 1997, volume = 13 (317), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 77-86, }
Ukryty program akademickiego przygotowania nauczycieli	Rene T. Clift Mark B. Ginsburg Justyna Majchrzak (tłum.)	s. 87-127	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Mark B. Ginsburg, Rene T. Clift, Ukryty program akademickiego przygotowania nauczycieli , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997, 13 (317), , s. 87-127 BibTeX Pobierz cytat @Article{46123, author = "Mark B. Ginsburg, Rene T. Clift", title = "Ukryty program akademickiego przygotowania nauczycieli ", year = 1997, volume = 13 (317), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 87-127, }
Obecne trendy i działania polityczne w szkolnictwie wyższym	A. Vic Kelly Piotr Kwieciński (tłum.)	s. 129-142	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat A. Vic Kelly, Obecne trendy i działania polityczne w szkolnictwie wyższym , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997, 13 (317), , s. 129-142 BibTeX Pobierz cytat @Article{69013, author = "A. Vic Kelly", title = "Obecne trendy i działania polityczne w szkolnictwie wyższym ", year = 1997, volume = 13 (317), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 129-142, }
Program nauczania dla dwudziestego pierwszego wieku? : w stronę nowej bazy na rzecz pokonania podziału na edukację akademicką i zawodową	M. Young Piotr Kwieciński (tłum.)	s. 143-165	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat M. Young, Program nauczania dla dwudziestego pierwszego wieku? : w stronę nowej bazy na rzecz pokonania podziału na edukację akademicką i zawodową , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997, 13 (317), , s. 143-165 BibTeX Pobierz cytat @Article{263475, author = "M. Young", title = "Program nauczania dla dwudziestego pierwszego wieku? : w stronę nowej bazy na rzecz pokonania podziału na edukację akademicką i zawodową ", year = 1997, volume = 13 (317), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 143-165, }
Poststrukturalizm a metodologia pedagogiki	Tomasz Szkudlarek	s. 167-199	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Tomasz Szkudlarek, Poststrukturalizm a metodologia pedagogiki , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997, 13 (317), , s. 167-199 BibTeX Pobierz cytat @Article{91887, author = "Tomasz Szkudlarek", title = "Poststrukturalizm a metodologia pedagogiki ", year = 1997, volume = 13 (317), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 167-199, }
Realizm krytyczny jako metodologiczna perspektywa pedagogiki emancypacyjnej	Maria Czerepaniak-Walczak	s. 201-218	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Maria Czerepaniak-Walczak, Realizm krytyczny jako metodologiczna perspektywa pedagogiki emancypacyjnej , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997, 13 (317), , s. 201-218 BibTeX Pobierz cytat @Article{215844, author = "Maria Czerepaniak-Walczak", title = "Realizm krytyczny jako metodologiczna perspektywa pedagogiki emancypacyjnej ", year = 1997, volume = 13 (317), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 201-218, }
Hipoteza przewrotu mertonowskiego	Lech Witkowski	s. 219-234	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Lech Witkowski, Hipoteza przewrotu mertonowskiego , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997, 13 (317), , s. 219-234 BibTeX Pobierz cytat @Article{138352, author = "Lech Witkowski", title = "Hipoteza przewrotu mertonowskiego ", year = 1997, volume = 13 (317), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 219-234, }
Konteksty "oporu" : między klasyką i myślą współczesną	Adam Dubik	s. 235-256	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adam Dubik, Konteksty "oporu" : między klasyką i myślą współczesną , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997, 13 (317), , s. 235-256 BibTeX Pobierz cytat @Article{69010, author = "Adam Dubik", title = "Konteksty "oporu" : między klasyką i myślą współczesną ", year = 1997, volume = 13 (317), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 235-256, }
Socjalizacja : czym jest?	Ryszard Borowicz	s. 257-267	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Ryszard Borowicz, Socjalizacja : czym jest? , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997, 13 (317), , s. 257-267 BibTeX Pobierz cytat @Article{263488, author = "Ryszard Borowicz", title = "Socjalizacja : czym jest? ", year = 1997, volume = 13 (317), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 257-267, }
"Detraditionalization. Critical Reflections on Authority and Identity", Paul Heelas, Scott Lash, Paul Morris (red.), Oxford 1996 : [recenzja]	Monika Kwiecińska Paul Heelas (aut. dzieła rec.) Scott Lash (aut. dzieła rec.) Paul Morris (aut. dzieła rec.)	s. 269-275	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Monika Kwiecińska, "Detraditionalization. Critical Reflections on Authority and Identity", Paul Heelas, Scott Lash, Paul Morris (red.), Oxford 1996 : [recenzja] , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997, 13 (317), , s. 269-275 BibTeX Pobierz cytat @Article{263482, author = "Monika Kwiecińska", title = ""Detraditionalization. Critical Reflections on Authority and Identity", Paul Heelas, Scott Lash, Paul Morris (red.), Oxford 1996 : [recenzja] ", year = 1997, volume = 13 (317), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 269-275, }
Dzieci i dzieciństwo a badania naukowe	Hanna Zielińska	s. 277-284	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Hanna Zielińska, Dzieci i dzieciństwo a badania naukowe , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997, 13 (317), , s. 277-284 BibTeX Pobierz cytat @Article{138348, author = "Hanna Zielińska", title = "Dzieci i dzieciństwo a badania naukowe ", year = 1997, volume = 13 (317), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 277-284, }

Czasopismahumanistyczne

Dostępne tomy

Czasopisma
humanistyczne