TYTUŁ

Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne

Udostępnij

WYDAWCA Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach

ISSN 2083-179X 1730-6795

LICZBA WOLUMINÓW 26

2009 / Tom 18 Wybierz inny

TYTUŁ ARTYKUŁU STRONY AUTORZY CZYNNOŚCI

Wprowadzenie

s. 9 - 11

Zdzisław Ratajek Zuzanna Zbróg

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Zdzisław Ratajek, Zuzanna Zbróg, Wprowadzenie, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 9 - 11

BIBTEX
@Article{ authors = " Zdzisław Ratajek, Zuzanna Zbróg", title = "Wprowadzenie", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "9 - 11" }
Od niechęci wobec dziecięcej samodzielności myślenia do przekazu fikcji społecznej, czyli edukacja dla niekompetencji

s. 15 - 29

Dorota Klus-Stańska

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Dorota Klus-Stańska, Od niechęci wobec dziecięcej samodzielności myślenia do przekazu fikcji społecznej, czyli edukacja dla niekompetencji, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 15 - 29

BIBTEX
@Article{ authors = " Dorota Klus-Stańska", title = "Od niechęci wobec dziecięcej samodzielności myślenia do przekazu fikcji społecznej, czyli edukacja dla niekompetencji", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "15 - 29" }
O wymierności pracy nauczyciela

s. 31 - 48

Bogusław Śliwerski

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Bogusław Śliwerski, O wymierności pracy nauczyciela, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 31 - 48

BIBTEX
@Article{ authors = " Bogusław Śliwerski", title = "O wymierności pracy nauczyciela", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "31 - 48" }
Szczęśliwe dzieciństwo a szkoła

s. 49 - 59

Zdzisław Ratajek

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Zdzisław Ratajek, Szczęśliwe dzieciństwo a szkoła, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 49 - 59

BIBTEX
@Article{ authors = " Zdzisław Ratajek", title = "Szczęśliwe dzieciństwo a szkoła", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "49 - 59" }
Rozwój psychofizyczny dzieci w okresie późnego dzieciństwa

s. 61 - 74

Anna Stawecka

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Anna Stawecka, Rozwój psychofizyczny dzieci w okresie późnego dzieciństwa, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 61 - 74

BIBTEX
@Article{ authors = " Anna Stawecka", title = "Rozwój psychofizyczny dzieci w okresie późnego dzieciństwa", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "61 - 74" }
Istota procesu czytania z perspektywy psycholingwistycznej i pedagogicznej

s. 77 - 107

Zuzanna Zbróg

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Zuzanna Zbróg, Istota procesu czytania z perspektywy psycholingwistycznej i pedagogicznej, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 77 - 107

BIBTEX
@Article{ authors = " Zuzanna Zbróg", title = "Istota procesu czytania z perspektywy psycholingwistycznej i pedagogicznej", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "77 - 107" }
Czytanie i pisanie w edukacji elementarnej – kontekst rozwojowy

s. 109 - 118

Irena Adamek

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Irena Adamek, Czytanie i pisanie w edukacji elementarnej – kontekst rozwojowy, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 109 - 118

BIBTEX
@Article{ authors = " Irena Adamek", title = "Czytanie i pisanie w edukacji elementarnej – kontekst rozwojowy", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "109 - 118" }
W poszukiwaniu najlepszej strategii nauki czytania

s. 119 - 143

Zuzanna Zbróg

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Zuzanna Zbróg, W poszukiwaniu najlepszej strategii nauki czytania, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 119 - 143

BIBTEX
@Article{ authors = " Zuzanna Zbróg", title = "W poszukiwaniu najlepszej strategii nauki czytania", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "119 - 143" }
Ujęcie programowe zakresu kompetencji dzieci przedszkolnych do nauki czytania

s. 145 - 158

Małgorzata Kwaśniewska

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Małgorzata Kwaśniewska, Ujęcie programowe zakresu kompetencji dzieci przedszkolnych do nauki czytania, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 145 - 158

BIBTEX
@Article{ authors = " Małgorzata Kwaśniewska", title = "Ujęcie programowe zakresu kompetencji dzieci przedszkolnych do nauki czytania", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "145 - 158" }
Jak przygotowywać uczniów doczytania nowego tekstu

s. 159 - 172

Piotr Zbróg

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Piotr Zbróg, Jak przygotowywać uczniów doczytania nowego tekstu, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 159 - 172

BIBTEX
@Article{ authors = " Piotr Zbróg", title = "Jak przygotowywać uczniów doczytania nowego tekstu", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "159 - 172" }
Ramy tekstowe w procesie formowania aktywnego czytelnika

s. 173 - 186

Piotr Zbróg

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Piotr Zbróg, Ramy tekstowe w procesie formowania aktywnego czytelnika, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 173 - 186

BIBTEX
@Article{ authors = " Piotr Zbróg", title = "Ramy tekstowe w procesie formowania aktywnego czytelnika", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "173 - 186" }
Holistyczne nauczanie języka obcego dzieci poprzez wykorzystanie bajek i opowiadań po angielsku

s. 187 - 204

Agnieszka Szplit

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Agnieszka Szplit, Holistyczne nauczanie języka obcego dzieci poprzez wykorzystanie bajek i opowiadań po angielsku, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 187 - 204

BIBTEX
@Article{ authors = " Agnieszka Szplit", title = "Holistyczne nauczanie języka obcego dzieci poprzez wykorzystanie bajek i opowiadań po angielsku", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "187 - 204" }
Teoretyczne aspekty lektury tekstów typu matematycznego w klasach początkowych

s. 205 - 220

Gustaw Treliński

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Gustaw Treliński, Teoretyczne aspekty lektury tekstów typu matematycznego w klasach początkowych, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 205 - 220

BIBTEX
@Article{ authors = " Gustaw Treliński", title = "Teoretyczne aspekty lektury tekstów typu matematycznego w klasach początkowych", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "205 - 220" }
Przegląd definicji dysleksji w świetle najnowszych badań

s. 223 - 230

Ewa Boksa

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Ewa Boksa, Przegląd definicji dysleksji w świetle najnowszych badań, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 223 - 230

BIBTEX
@Article{ authors = " Ewa Boksa", title = "Przegląd definicji dysleksji w świetle najnowszych badań", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "223 - 230" }
Dysleksja – problem wciąż nieznany

s. 231 - 241

Marta Korendo

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Marta Korendo, Dysleksja – problem wciąż nieznany, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 231 - 241

BIBTEX
@Article{ authors = " Marta Korendo", title = "Dysleksja – problem wciąż nieznany", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "231 - 241" }
Psycholingwistyczna analiza procesu czytania z perspektywy nowego ujęcia mechanizmów dysleksji rozwojowej

s. 243 - 263

Alicja Giermakowska

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Alicja Giermakowska, Psycholingwistyczna analiza procesu czytania z perspektywy nowego ujęcia mechanizmów dysleksji rozwojowej, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 243 - 263

BIBTEX
@Article{ authors = " Alicja Giermakowska", title = "Psycholingwistyczna analiza procesu czytania z perspektywy nowego ujęcia mechanizmów dysleksji rozwojowej", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "243 - 263" }
Symultaniczno-sekwencyjna wczesna nauka czytania - skuteczna metoda stymulacji dzieci zagrożonych dysleksją

s. 265 - 278

Jagoda Cieszyńska

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Jagoda Cieszyńska, Symultaniczno-sekwencyjna wczesna nauka czytania - skuteczna metoda stymulacji dzieci zagrożonych dysleksją, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 265 - 278

BIBTEX
@Article{ authors = " Jagoda Cieszyńska", title = "Symultaniczno-sekwencyjna wczesna nauka czytania - skuteczna metoda stymulacji dzieci zagrożonych dysleksją", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "265 - 278" }
Rozwijanie umiejętności czytania u dzieci z dysleksją rozwojową – model zajęć

s. 279 - 284

Ewa Boksa

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Ewa Boksa, Rozwijanie umiejętności czytania u dzieci z dysleksją rozwojową – model zajęć, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 279 - 284

BIBTEX
@Article{ authors = " Ewa Boksa", title = "Rozwijanie umiejętności czytania u dzieci z dysleksją rozwojową – model zajęć", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "279 - 284" }
Specyficzne trudności w czytaniu a wybrane twórcze metody nauczania

s. 285 - 295

Aneta Jałowiecka

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Aneta Jałowiecka, Specyficzne trudności w czytaniu a wybrane twórcze metody nauczania, Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 285 - 295

BIBTEX
@Article{ authors = " Aneta Jałowiecka", title = "Specyficzne trudności w czytaniu a wybrane twórcze metody nauczania", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "285 - 295" }
"Kocham uczyć czytać: poradnik dla rodziców i nauczycieli", Jagoda Cieszyńska, Kraków 2006 : [recenzja]

s. 299 - 303

Jagoda Cieszyńska Piotr Pasiński

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Jagoda Cieszyńska, Piotr Pasiński, "Kocham uczyć czytać: poradnik dla rodziców i nauczycieli", Jagoda Cieszyńska, Kraków 2006 : [recenzja], Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 299 - 303

BIBTEX
@Article{ authors = " Jagoda Cieszyńska, Piotr Pasiński", title = ""Kocham uczyć czytać: poradnik dla rodziców i nauczycieli", Jagoda Cieszyńska, Kraków 2006 : [recenzja]", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "299 - 303" }
"Czytamy sy-la-ba-mi", Wiesława Żaba-Żabińska, Kielce 2008 : [recenzja]

s. 305 - 308

Małgorzata Kwaśniewska Wiesława Żaba-Żabińska

Pełny tekst

CZYSTY TEKST
Małgorzata Kwaśniewska, Wiesława Żaba-Żabińska, "Czytamy sy-la-ba-mi", Wiesława Żaba-Żabińska, Kielce 2008 : [recenzja], Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, 2009 / Tom 18, s. 305 - 308

BIBTEX
@Article{ authors = " Małgorzata Kwaśniewska, Wiesława Żaba-Żabińska", title = ""Czytamy sy-la-ba-mi", Wiesława Żaba-Żabińska, Kielce 2008 : [recenzja]", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2009 / Tom 18", pages = "305 - 308" }