TYTUŁ

Podstawy Edukacji 2010 / Tom 3

WYDAWCA Wydawnictwo Naukowe im. Stanisława Podobińskiego Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie

ISSN 2081-2264

LICZBA WOLUMINÓW 10

2010 / Tom 3 Wybierz inny

TYTUŁ ARTYKUŁU STRONY AUTORZY CZYNNOŚCI

Od redaktorów naukowych

s. 9 - 14

Andrzej Gofron Beata Łukasik

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Interpretacja jako kategoria poznawcza pedagogiki : pytanie o efektywność praktyczno-dydaktyczną konstruowania tożsamości podmiotu

s. 17 - 49

Andrzej Gofron

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Podmiotowość jako treść postmodernistycznego dyskursu pedagogicznego

s. 51 - 77

Beata Gofron

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Wychowanie jako kształtowanie podmiotu polityczności

s. 79 - 90

Astrid Męczkowska-Christiansen

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
W stronę niepolitycznej emancypacji – pytanie o podmiotowość w warunkach neoliberalnej dominacji

s. 91 - 111

Karolina Starego

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Pedagogia, puste znaczące i zasada korespondencji

s. 113 - 125

Piotr Stańczyk

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
„Bycie podmiotem” w edukacji – wizja oczekiwana czy fakt?

s. 127 - 145

Beata Łukasik

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Ku rekonstrukcji koncepcji podmiotu według Julii Kristevej

s. 149 - 172

Małgorzata Muszyńska

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Nastawienie do wierzeń religijnych „historycznych” szkół psychologicznych

s. 173 - 206

Robert Janik

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Wychowanie i systemy edukacyjne w Wietnamie na tle rozwoju historycznego i kulturowego kraju : z uwzględnieniem podmiotowości w wychowaniu

s. 207 - 239

Paweł Zieliński

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Ekspresja jako jeden ze sposobów bycia podmiotu w świecie Heideggerowskie (i nie tylko) inspiracje

s. 241 - 252

Monika Adamska-Staroń

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Uczenie się człowieka dorosłego w kontekście doświadczenia krytycznego wydarzenia życiowego jako przedmiot badań

s. 253 - 261

Agnieszka Kozerska

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Podmiot czy podmioty? : problematyczność relacji i sposoby określania się wobec Drugiego w sytuacjach komunikacyjnych i dyskursie pedagogicznym

s. 265 - 281

Tomasz Tadeusz Brzozowski

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Rodzic ucznia w dyskursie pedagogicznym

s. 283 - 299

Agnieszka Konieczna

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Komunikacja rodziców i nauczycieli drogą do podmiotowego traktowania ucznia

s. 301 - 307

Patrycja Młynek

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Pasywność według teorii Analizy Transakcyjnej jako rezultat negowania podmiotowości w relacji nauczyciel – uczeń

s. 309 - 323

Anna Pierzchała

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Nauczanie twórczości – uczeń jako aktywny podmiot procesu dydaktycznego

s. 325 - 343

Dorota Gębuś

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Czuła dobroć: wzór, który łączy : o roli Original Play® („pierwotnej zabawy”) w edukacji zorientowanej na dziecko

s. 345 - 360

Oscar Frederick Donaldson

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Dawać i otrzymywać miłość – rola Original Play® w praktyce i teorii edukacyjnej

s. 361 - 373

Jolanta Graczykowska

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Wizja współczesnej edukacji opartej na nowoczesnych technologiach

s. 375 - 394

Wioletta Sołtysiak

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Tutor a wychowawca – rzeczywistość nadana czy wybrana?

s. 397 - 418

Adrianna Sarnat-Ciastko

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Kształtowanie podmiotowości niemowląt na przykładzie pracy Interwencyjnego Ośrodka Preadopcyjnego w Częstochowie

s. 419 - 433

Anna Zielińska

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Wychowanek – pacjent w zakładzie leczniczym w dyskursie pedagogicznym

s. 435 - 449

Iwona Konieczna

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Podmiotowość uczniów niepełnosprawnych w świetle opinii nauczycieli sprawujących nad nimi opiekę

s. 451 - 472

Renata Machalska

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX