TYTUŁ
Studia z Teorii Wychowania
2022 / Tom 13 / Numer 3 (40)
Wybierz inny 
TYTUŁ ARTYKUŁU
STRONY
CZYNNOŚCI
-
Nieobecne lub zaniedbane w polskiej szkole formy wspierania nauczycieli w edukacji włączającejs. 13 - 27CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Edukacja włączająca przez pryzmat doświadczeń nauczycieli w edukacji zdalnej uczniów z indywidualnymi potrzebami edukacyjnymi wynikającymi z zaburzeń, zakłóceń rozwoju w integracyjnych i ogólnodostępnych formach kształcenias. 45 - 63CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Wychowanie jako współdziałanie - jak osoby z autyzmem odbierają moziwości tkwiące w pedagogice szkolnejs. 79 - 89CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
The Importance of individual work with a child with AS in a small school settings. 91 - 110CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Przydatność konstruktu «coparenting» w badaniach rodziców z dzieckiem niepełnosprawnyms. 111 - 125CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
"Just a few more minutes online - and I will release myself from tension" : The moderation mediating affect of problematic cyber-activities and Japanese vs. East European culture on the relationship between academic burnout and cyber-aggressions. 127 - 143CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Tacit «un-knowledge» among professionals dealing with a sexual abuse of children and adults with intellectual disabilitys. 145 - 159CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Nadzieja podstawowa a radzenie sobie z problemami u kobiet z niepełnosprawnością ruchową - moderacyjna rola wrodzonej i nabytej niepełnosprawnościs. 161 - 179CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Czynnik chroniący czy ryzyka? - religia w indywidualnych doświadczeniach byłych wychowanek placówek resocjalizacyjnychs. 181 - 196CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Syndrom wypalenia wśród studentów a obszary dopasowania akademickiego : kontekst empirycznys. 197 - 217CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Wielowymiarowa Skala Postaw wobec Osób z Niepełnosprawnościami - sprawdzenie właściwości psychometrycznych polskiej wersjis. 219 - 238CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Polska Wielowymiarowa Skala Postaw wobec Osób z Niepełnosprawnościami (Pl-Mas) - Adaptacja Multidimensional Attitudes Scale toward Persons with Disabilities (Mas) L. Findler, N. Vilchinsky, S. Werner (2007)s. 239 - 250CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Klasyfikacja ICF jako tło dla diagnozy funkcjonalnej uczniów z wyzwaniami rozwojowymi w obszarze mowy i języka : polska adaptacja kwestionariuszy SPAA-C (Speech Participation and Activity Assessment of Children)s. 251 - 267CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Nowoczesne technologie asystujące wspomagające komunikację, edukację oraz funkcjonowanie społeczne osób z uszkodzonym narzędziem słuchus. 279 - 300CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Kompetencje rodzicielskie matek dzieci z uszkodzonym słuchem, objętych wczesnym wspomaganiem rozwojus. 301 - 318CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Specjalistyczne centra wspierające edukację włączającą - model teoretyczny i pierwsze doświadczenia z zakresu ich wdrażania do praktyki oświatowejs. 333 - 348CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
Treści kultury w autoedukacji - na podstawie narracji autobiograficznych studentóws. 373 - 385CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
CZYSTY TEKSTBIBTEX
-
CZYSTY TEKSTBIBTEX
