Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne

@Article{ authors = " Zdzisław Ratajek, Zuzanna Zbróg", title = "Wprowadzenie", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "9 - 11" }

@Article{ authors = " Zdzisław Ratajek, Zuzanna Zbróg", title = "Introduction", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "13 - 15" }

@Article{ authors = " Zdzisław Ratajek", title = "Pedagogika wczesnoszkolna wobec realnych problemów edukacyjnych w czasach przełomów", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "19 - 33" }

@Article{ authors = " Krystyna Gąsiorek", title = "O sposobach kształcenia sprawności językowych w edukacji wczesnoszkolnej ", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "35 - 49" }

@Article{ authors = " Jagoda Cieszyńska", title = "Czy dzieci mogą sprostać wyzwaniom współczesnej szkoły?", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "51 - 60" }

@Article{ authors = " Marta Korendo", title = "Strategie terapeutyczne w dysleksji paradygmatycznej i syntagmatycznej", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "61 - 70" }

@Article{ authors = " Irena Stańczak", title = "TRIZ – pedagogika w procesie aktywizacji poznawczej uczniów klas początkowych", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "71 - 89" }

@Article{ authors = " Anna Szkolak", title = "Środowisko wiejskie specyficznym miejscem kształtowania kultury języka", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "91 - 99" }

@Article{ authors = " Agnieszka Szplit", title = "Rozwijanie kompetencji komunikacyjnej dzieci w ćwiczeniach z luką informacyjną", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "101 - 112" }

@Article{ authors = " Elżbieta Zyzik", title = "Mowa dzieci w wieku przedszkolnym i sposoby jej wspomagania", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "113 - 135" }

@Article{ authors = " Piotr Zbróg, Zuzanna Zbróg", title = "Stymulowanie rozwoju umiejętności komunikacyjnych dzieci posługujących się ograniczonym kodem językowym", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "137 - 156" }

@Article{ authors = " Grażyna Krasowicz-Kupis", title = "Poznawcze i społeczne uwarunkowania osiągnięć w czytaniu sześciolatków", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "159 - 172" }

@Article{ authors = " Józef Porayski-Pomsta", title = "Zagadnienie periodyzacji rozwoju mowy dziecka", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "173 - 198" }

@Article{ authors = " Anna Jakubowicz-Bryx", title = "Historyjka obrazkowa jako środek aktywizujący rozwój leksykalny i rozumienie treści u dzieci siedmioletnich", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "199 - 208" }

@Article{ authors = " Małgorzata Kwaśniewska", title = "Uwarunkowania poprawności pisma uczniów klas początkowych", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "209 - 231" }

@Article{ authors = " Małgorzata Żytko", title = "Aktywność pisarska dzieci w szkole – o rozwoju umiejętności językowych we wczesnej edukacji", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "233 - 258" }

@Article{ authors = " Zuzanna Zbróg", title = "Język pisany jako obszar inwersji w przedszkolnej i wczesnoszkolnej edukacji polonistycznej", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "259 - 276" }

@Article{ authors = " Aneta Ratajek", title = "Niska sprawność grafomotoryczna problemem całego życia", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "277 - 285" }

@Article{ authors = " Małgorzata Kwaśniewska", title = "Nauka pisania: zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1999–2009", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "287 - 305" }

@Article{ authors = " Ewa Boksa, Agnieszka Wypych", title = ""Wspieranie werbalnego rozwoju dziecka w oparciu o eksperymenty językowe, tropy stylistyczne i dobrą literaturę: ćwiczenia terapeutyczne", Agnieszka Wypych, Gdańsk 2008 : [recenzja]", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "309 - 312" }

@Article{ authors = " Elżbieta Jaszczyszyn, Aldona Kopik", title = ""Oczekiwania sześciolatków i ich rodziców w stosunku do szkoły a realia realizacji obowiązku szkolnego", Elżbieta Jaszczyszyna, Białystok 2010 : [recenzja]", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "313 - 316" }

@Article{ authors = " Natalia Czaja", title = "Jak pomóc nauczycielom w przekazywaniu młodzieży wartości?", journal = "Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne", issue = "2011 / Tom 20", pages = "317 - 324" }